«بولامدۇ» بىلەن «ئۇ يەردە بولامدۇ» نىڭ قانداق پەرقى بار؟ (پەرقنى پەرقلەندۈرۈش) - بارلىق پەرقلەر
مەزمۇن جەدۋىلى
«بولىدۇ» بىلەن «بولامدۇ؟» نىڭ پەرقى. ناھايىتى ئاددىي.
«ئۇ يەردە بولىدۇ» دېگەنلىك مەلۇم بىر كىشىنىڭ ياكى مەلۇم بىر نەرسىنىڭ بەلگىلەنگەن ئورۇندا مەۋجۇت ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىدۇ ، «بولامدۇ» كەلگۈسىدە مەلۇم بىر جايدا مەۋجۇت بولۇشى مۇمكىنلىكىنى كۆرسىتىدۇ.
ئالدىنقى جۈملە ھازىر مەۋجۇت بولغان جىسىم ، ئادەم ياكى ھادىسىنى كۆرسىتىدۇ ، ئەمما كېيىنكىسى كەلگۈسىدە مەۋجۇت بولۇشى مۇمكىن بولغان نەرسىنى كۆرسىتىدۇ. بۇ بىر تۈر ، ھادىسە ياكى قارارنىڭ كەلگۈسى يوشۇرۇن كۈچىنى چۈشىنىشكە پايدىلىق.
بۇ يازما بۇ پەرقنى تېخىمۇ چوڭقۇرلاپ تەتقىق قىلىپ ، تېمىنى ئايدىڭلاشتۇرۇشنى مەقسەت قىلىدۇ ، شۇڭا چىڭ تۇرۇڭ ھەمدە ئۇنىڭغا شۇڭغۇپ باقايلى.
«ئۇ يەردە» دېگەن نېمە؟
«بولامدۇ» ئىبارىسى كۆپىنچە كەلگۈسىدە مەلۇم بىر ئىشنىڭ مەۋجۇتلۇقى ياكى يۈز بېرىشى توغرىسىدا سوئال سوراشقا ئىشلىتىلىدۇ.
مەسىلەن ، ئەگەر سىز بىر پائالىيەتنى پىلانلاۋاتقان بولسىڭىز ھەمدە بىرەرسىنىڭ قاتنىشىدىغان ياكى قاتناشمايدىغانلىقىنى بىلمەكچى بولسىڭىز ، سىز: « يىغىلىشتا نۇرغۇن ئادەم بولامدۇ؟ "
ئۇنى يەنە كەلگۈسىدىكى مەلۇم بىر ئىشنىڭ كۈتۈلمىگەن ئەھۋاللىرى ھەققىدە بايان قىلىشقا ئىشلىتىشكە بولىدۇ.
مەسىلەن ، ئەگەر سىز بىر يىغىن رىياسەتچىلىك قىلىۋاتقان بولسىڭىز ھەمدە ئۇنىڭ يۈز بېرىۋاتقانلىقى توغرىسىدا ئالدىن خەۋەر بەرمەكچى بولسىڭىز ، سىز: « كېلەر سەيشەنبە كۈنى ئەتىگەن سائەت 10 دا يىغىن بولىدۇ. «
ھەر ئىككى ئەھۋالدا ،« بولامدۇ »دېگەنلىك مەلۇم بىر ئىشنىڭ يۈز بېرىش ياكى يۈز بەرمەسلىكىنى كۆرسىتىدۇكەلگۈسىدىكى بەزى نۇقتىلار. بىرىنچى خىل ئەھۋالدا ، ئۇ بىرەر ئىشنىڭ يۈز بېرىش-يۈز بەرمەسلىكىنى سورايدۇ ، ئىككىنچىدىن ، مەلۇم بىر ئىشنىڭ يۈز بېرىشىدىن ئۈمىد بارلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى.
«بولامدۇ؟ يەنى ئۇ بىر ئىشنىڭ يۈز بېرىشى ئۈچۈن بۇيرۇق ياكى تەلەپ.
مەسىلەن ، ئەگەر سىز بىر ئاشخانىدا تاماق زاكاز قىلسىڭىز ، « بۇنىڭ بىلەن قورۇما بولامدۇ؟ » دېسىڭىز بولىدۇ ، بۇ سىزنىڭ تامىقىڭىز بىلەن قورۇما قورۇشنى خالايدىغانلىقىڭىزنى بىلدۈرىدۇ.
«ئۇ يەردە بولىدۇ» دېگەن نېمە؟
ئوقۇش يېزىق ۋە سۆزلەش ئىپادىسىنى ياخشىلايدۇ.«ئۇ يەردە بولىدۇ» مەسىلەن ، ئەگەر سىز بىر يىغىلىشقا تەكلىپنامە ئەۋەتسىڭىز ، بىرەيلەن « ھەئە ، مەن ئۇ يەردە بولىمەن! » دەپ جاۋاب بەرگەن بولسا ، بۇ سىزنىڭ تەكلىۋىڭىزنى قوبۇل قىلغانلىقىدىن دېرەك بېرىدۇ. . بۇ بىراۋنىڭ مەلۇم بىر ئىشقا قاتنىشىش ياكى قاتنىشىشقا بولىدىغانلىقىنى بىلدۈرىدىغان ئىپادىلەش. بىر تۈر بىلەن: « بۇ يەردە ماڭا ياردەم قىلامسىز؟ ئۇنىڭ مەنىسى ، بۇ جۈملىنى ئوبرازلىق ئىشلىتىشكە بولىدۇ. مەسىلەن ، ئەگەر بىرەيلەن قىيىن ئۆتكەلدىن ئۆتسە ، دوستى: « مەن سىز بىلەن بىللە بولىمەن » دېسە ، ئۇلار شۇنداق قىلىدۇ دەيدۇ. ھېسسىيات جەھەتتە ئۇلارنى قوللايدۇ ۋە ئۇلارغا تەسەللى بېرىدۇ.
بۇ جۈملىنى باشقىلارنى ئۆزىنىڭ مەۋجۇتلۇقىنىڭ قەدىرلىنىدىغانلىقىنى خاتىرجەم قىلىش ئۈچۈنمۇ ئىشلىتىشكە بولىدۇ: « ئەگەر سىز بىزگە قوشۇلسىڭىز بىز ياقتۇرىمىز ، بىز ئۇ يەردە ساقلايمىز! » بۇ دېگەنلىك ئەگەر ئۇلار قوشۇلۇشنى قارار قىلسا ، قارشى ئېلىنىدۇ ۋە قەدىرلىنىدۇ.
قاراڭ: قارا چاچ بىلەن ئاق چاچلىق ئىنۇئاشا (يېرىم ھايۋان ۋە يېرىم ئادەم) - بارلىق پەرقلەربۇ خىل ئۇسۇلدا ، «شۇ يەردە بولىدۇ» ئارقىلىق مەلۇم بىر كىشىنىڭ پائالىيەت ياكى ئەھۋالغا قاتنىشىش ياكى قاتنىشىشنىڭ مۇھىملىقىنى تەكىتلەشكە ئىشلىتىلىدۇ.
| بولامدۇ؟ | ||||
| بىر ئادەمنىڭ مەلۇم بىر جايدا ياكى پائالىيەتتە بولىدىغانلىقىنى كۆرسىتىدۇ | مەلۇم بىر نەرسىنىڭ مەۋجۇت ، مەۋجۇت ياكى يۈز بېرىش ئېھتىماللىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ> | كەلگۈسىدىكى بىر ۋەقە ھەققىدە ئېنىق ئىپادە بىلدۈرۈش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ. | كەلگۈسىدە يۈز بېرىش ئېھتىمالى بولغان ۋەقەنى سوراشقا ئىشلىتىلىدۇ> | يىغىلىشتا تورت بولامدۇ؟ |
بالىلار ئۈچۈن ئېلىپبە ئويۇنى 'be' پېئىلى ئىنگلىز تىلىدا كۆپ قوللىنىلىدىغان پېئىللارنىڭ بىرى. ئۇ مەۋجۇتلۇق ياكى سالاھىيەتنى ئىپادىلەش ئۈچۈن ياردەمچى پېئىل سۈپىتىدە ۋە بولۇش ھالىتىنى كۆرسىتىش ئۈچۈن ئاساسلىق پېئىل سۈپىتىدە ئىشلىتىلىدۇ.
قاراڭ: فورمۇلا v = ed بىلەن v = w / q نىڭ پەرقى - بارلىق پەرقلەر«بول» نى ياردەمچى پېئىل سۈپىتىدە ئىشلىتىشنىڭ مىسالى:
- مەن كەچلىك تاماق يەۋاتىمەن.
- ئۇ مېڭىۋاتاتتىئۆي.
- بىز بىر نەچچە سائەت ئۆگىنىۋاتىمىز>
- ئۇ خۇشال.
- ئۇ ئۈمىدسىزلەندى.
- ئۇلار ھاياجانلاندى.
بۇ مىساللارنىڭ ھەممىسىدە 'be' پېئىلى بۇ تېمىنىڭ ھازىرقى ئەھۋالى ياكى ئەھۋالى ھەققىدە ئۇچۇر بىلەن تەمىنلەيدۇ.
ئىنگلىزچە گرامماتىكىسى ئۈچۈن «بولۇش» پېئىلىنى قانداق ئىشلىتىشنى چۈشىنىش ئىنتايىن مۇھىم. توغرا ئىشلىتىلگەندە ، ئۇ پىكىرنى يەتكۈزۈشكە ۋە ئىنگلىز تىلىدا ئۆزىنى ئىپادىلەشكە ياردەم بېرەلەيدۇ.
سۆزلۈك ئامبىرىڭىزنى قانداق ياخشىلاش كېرەك؟
بۈگۈنكى سوئالىمىز دىققىتىمىزنى ئىنگلىز تىلىنىڭ گرامماتىكىسى ۋە مەنىسىگە ئېلىپ كەلدى ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا سۆزلۈك ئامبىرىمىزنى قانداق ياخشىلاشنى ئويلاندۇردى.
بۇ يەردە سۆزلۈك ئامبىرىڭىزنى تېخىمۇ يۇقىرى پەللىگە كۆتۈرۈشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى توغرىسىدىكى تىزىملىك بار:
كۆپ ئوقۇڭ
ئىمكانقەدەر ئوقۇش سۆزلۈك ئامبىرىڭىزنى ئاشۇرۇشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى. مەيلى كىتاب ، ژۇرنال ، گېزىت ، ھەتتا تور ماقالىلىرىنى ئوقۇۋاتقان بولسىڭىز ، نۇرغۇن يېڭى سۆزلەرنى ئۇچرىتىسىز.
لۇغەت ئىشلىتىڭ
لۇغەت سىزگە ناتونۇش سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى ئۆگىنىشىڭىزگە ۋە ئۇلارنىڭ ئىشلىتىلىش بىلىملىرىڭىزنى ئاشۇرۇشىغا ياردەم بېرەلەيدۇ.
چاقماق كارتىسىنى ئىشلىتىڭ
Flash كارتىلىرى ئوخشىمىغان تىللاردىكى سۆز ، ئىبارىلەر ، ھەتتا گرامماتىكىلىق قائىدىلەرنى ئەستە تۇتۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. كۆپىنچە يەسلى ئوقۇغۇچىلىرى بۇ ئۇسۇلنى ئىشلىتىپ يېڭى سۆزلەرنى ئۆگىنىدۇ. يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر ئىنگلىز تىلى ئۆگەنگۈچىلەرمۇ نەپكە ئېرىشەلەيدۇبۇ ئۇسۇل.
مونېنىكا ئىشلىتىڭ
مونېنىك تېخنىكىسى ئەستە تۇتۇش ئاسان بولغان رەسىم ياكى ئۇقۇم بىلەن باغلاش ئارقىلىق قىيىن سۆزلەرنى ئاسان ئەستە ساقلىشىڭىزغا ياردەم بېرىدۇ.
سۆز ئويۇنلىرىنى ئويناش
Scrabble ۋە ھالقىلىق سۆز تېپىشماق قاتارلىق ئويۇنلارمۇ قىزىقارلىق ئۇسۇلدا سۆزلۈك ئامبىرىڭىزنى ياخشىلاشقا ياردەم بېرەلەيدۇ.
ھەر كۈنى يېڭى سۆزلەرنى ئۆگىنىڭ
ھەر كۈنى كەم دېگەندە بىر يېڭى سۆز ياكى ئىبارىلەرنى ئۆگىنىپ ، ئۇنى سۆھبەت ياكى يېزىقتا ئىشلىتىڭ.
Band 9 IELTS سۆزلۈك ئامبىرى ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشىش ئۈچۈن بۇ فىلىمنى كۆرەلەيسىز. " 19> «بولامدۇ» كەلگۈسىدىكى ۋەقەلەر ھەققىدە سوئال سوراش ، كۈتۈلمىگەن ھادىسىلەر ھەققىدە بايانات بېرىش ياكى مەجبۇرىي بايان سۈپىتىدە ئىشلىتىشكە بولىدۇ. ياكى مەلۇم بىر ئەھۋالدا باشقىلارنىڭ مەۋجۇتلۇقىنىڭ مۇھىملىقىنى تەكىتلەش. - بۇ پەرقنى چۈشىنىش سىزنىڭ تېخىمۇ ئۈنۈملۈك ئالاقە قىلىشىڭىزغا ۋە يوشۇرۇن نەتىجىنى تېخىمۇ ئېنىق چۈشىنىشىڭىزگە ياردەم بېرىدۇ.
