كومپيۇتېر ئىلمى ئوقۇغۇچىلىرى سەنئەت باكلاۋىرى بىلەن ئىلىم-پەن باكلاۋىرى (B.A.) نىڭ پەرقىگە قىزىقىشى مۇمكىن. باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانى (B.S.) ۋە سەنئەت كەسپىدە باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەنلەرنىڭ ھەر ئىككىسى قۇرۇلۇش كەسپىدە خىزمەت قىلىشقا كۈچكە ئىگە.

قانداقلا بولمىسۇن ، ئوقۇش پۈتتۈرگەنلەر B.A نى تاللىسا بولىدۇ. and B.S. كومپيۇتېر ئىلمى مائارىپى ئاساسەن ئىككى ئامىل تەرىپىدىن بەلگىلىنىدۇ: مەيلى ئوقۇغۇچىلار پەقەت ئىلىم-پەن ياكى كەڭ دەرسلىكنىلا ئۆگىنىشنى ئويلايدۇ ياكى سۈنئىي ئىدراك (AI) ، تور بىخەتەرلىكى ياكى سانلىق مەلۇمات ئىلمى قاتارلىق ساھەلەردە مەخسۇس ماھارەت يېتىلدۈرۈشكە قىزىقىدۇ.

B.A بىلەن B.S نىڭ پەرقى ۋە ئوخشاشلىقىنى كۆرەلەيدىغان كىشىلەر ئۇلارنىڭ قايسى يولنىڭ كەسپىي نىشانىغا ئەڭ ماس كېلىدىغانلىقى ھەققىدە توغرا قارار چىقىرىشىغا ياردەم بېرەلەيدۇ.

B كومپيۇتېر ئىلمى ئادەتتە ئادىمىيەت پەنلىرى شۇنداقلا كومپيۇتېر ئىلمىغا قىزىقىدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈندۇر. ب. كومپيۇتېر ئىلمى كەسپى ئۇلارنىڭ كۇرسېرا ياكى خەلقئارالىق ئوقۇغۇچىلارغا تور ئۇنۋانى بېرىدىغان ئۇنىۋېرسىتېت قاتارلىق ئوخشىمىغان تور بېكەتلەردىن تور پروگراممىسىنىمۇ تاماملىيالايدىغانلىقىنى بىلگەنلىكىدىن خۇشال بولىدۇ. پروگراممىلار ئۇلارنى تېخنىكا بىلەن تەمىنلەيدۇۋە تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارى ، شۇنداقلا مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ئىقتىدارى.

تېخىمۇ كۆپ بىلىش ئۈچۈن داۋاملىق ئوقۇشنى داۋاملاشتۇرۇڭ.

B.S نىڭ ئېنىقلىمىسى. vs. B.A. كومپيۇتېر ئىلمىدە

بولسا B.A. and B.S. ئۇلارنىڭ كومپيۇتېر ئىلمى ئۇنۋان پروگراممىلىرىدا نۇرغۇن ئوخشاشلىقلارنى ئورتاقلىشىڭ ، بەزى مۇھىم پەرقلەرمۇ بار. تەپسىلاتلارغا كىرىشتىن بۇرۇن ، ئالدى بىلەن ھەر بىر يولنىڭ يادروسىنى ئېنىقلاپ چىقايلى.

كومپيۇتېر ئىلمى B.A.

كومپيۇتېر ئىلمى بويىچە باكلاۋۇر ئىنسانىيەت ۋە كومپيۇتېر ئىلمىغا قىزىقىدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈندۇر.

ئوقۇغۇچىلار يادرولۇق دەرسلىكتىن باشقا نۇرغۇن پەنلەرنى ئوقۇيالايدۇ. بۇلار پروگرامما تۈزۈش ، يۇمشاق دېتال لايىھىلەش ۋە كومپيۇتېر ئىلمىنىڭ باشقا ئاساسلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

كودلاش كومپيۇتېر ئىلمى ئۇنۋانىنىڭ بىر قىسمى

كومپيۇتېر ئىلمى B.

كومپيۇتېر ئىلمى دەرسلىكىدىكى باكلاۋۇر تېخىمۇ مۇھىم. ب. پروگرامما ئەركىن سەنئەتكە ئانچە كۆڭۈل بۆلمەيدۇ ھەمدە ئەمەلىي ۋە تېخنىكىلىق تەرەپلەرگە بەكرەك ئەھمىيەت بېرىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ماشىنا ئۆگىنىش ۋە توسۇش قاتارلىق ساھەلەرگە ئەھمىيەت بېرىشنى تاللىشى مۇمكىن. نۇرغۇن ئوقۇش پۈتتۈرگەن ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ ب. كومپيۇتېر ئىلمى پروگراممىلىرى ئۇلارنىڭ ماھارىتىنى ئۆستۈرۈشىگە ۋە تېخنىكا ساھەسىدە تېخىمۇ ياخشى خىزمەت ئىستىقبالى بىلەن تەمىنلىشىگە ياردەم بېرەلەيدۇ.

ماشىنا تىلى ئىنسانلارنىڭ تىلىغا ئوخشىمايدۇ

B. and B.A. inكومپيۇتېر ئىلمى

پروگراممىلارنىڭ ئورتاقلىقى ئۇلارنىڭ جانلىقلىقى. ئوقۇغۇچىلار مەكتەپ ھويلىسىدا ئۆگىنىشنى ياكى تور ئۇنۋانىنى ئالالايدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ئادەتتە باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانىنى تۆت يىل ئىچىدە توردا ياكى پۈتۈن كۈنلۈك تۈزۈمدە ياكى پۈتۈن كۈنلۈك تۈزۈمدە تىزىملاتقانلىقىغا قاراپ بىۋاسىتە تاماملىيالايدۇ. ھەر بىر پروگراممىنىڭ يادرولۇق دەرس پىلانى ئوخشىشىپ كېتىدۇ ، ئوقۇش پۈتتۈرگەنلەر تور ئېچىش ، كومپيۇتېر پروگرامما تۈزۈش ياكى يۇمشاق دېتال ئېچىش قاتارلىق خىزمەتلەرنى تاللىسا بولىدۇ.

B.S نىڭ قانداق پەرقى بار؟ B.A. كومپيۇتېر ئىلمىدە؟

B.S نىڭ دەسلەپكى پەرقى. and B.A. ئۇلارنىڭ كومپيۇتېر بىلىملىرىگە بولغان ئىلمىي نۇقتىسى. B.A. ئوقۇغۇچىلارغا ئەركىن سەنئەت پەنلىرى بىلەن تېخىمۇ كۆپ تەسىر كۆرسىتىدۇ. كومپيۇتېر ئىلمى پروگراممىلىرى بۇ ساھەنىڭ تېخنىكىلىق تەرەپلىرىگە بەكرەك ئەھمىيەت بېرىدۇ.

A B.A. ئۇنۋان تاللىغۇچىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بەزى پروگراممىلار تارىخ ، پىسخولوگىيە ۋە ئاممىۋى نۇتۇق سۆزلەش دەرسلىرىنى بېرىشى مۇمكىن. ب. پروگرامما كومپيۇتېر بىلىملىرىنى ئاساس قىلغان بولۇپ ، DevOps ۋە تور بىخەتەرلىك پرىنسىپى قاتارلىق دەرسلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

B.S. ئۇنۋان ئىلغار ئۇنۋان ياكى كومپيۇتېر ئىلمى كەسپى بىلەن شۇغۇللىنىشنى خالايدىغان ئوقۇغۇچىلارنى تېخىمۇ جەلپ قىلىدۇ.

تېخىمۇ چوڭقۇر چۈشەندۈرۈش ئۈچۈن بۇ فىلىمنى كۆرۈپ بېقىڭ:

B.A V. كومپيۇتېر ئىلمىدىكى BS

مۇمكىن بولغان B.A. ۋە B.S. كومپيۇتېر ئىلمى كەسپى

كومپيۇتېر كەسپىنى پۈتتۈرگەنلەر تاللىسا بولىدۇئوخشىمىغان كەسىپ تاللاشلىرىدىن.

ئەڭ ئالقىشقا ئېرىشكەن كەسىپلەر:

• تور ئاچقۇچى
• يۇمشاق دېتال ئاچقۇچى
• ساندان باشقۇرغۇچى
• كومپيۇتېر پروگراممېرلىرى

ئەمما ، تەجرىبە ، مائارىپ ، خىزمەت ئورنى ۋە باشقا ئامىللارغا ئاساسەن كىرىم ئوخشىمايدۇ.

1. تور ئاچقۇچى

تور ئاچقۇچىلار تور بېكەت قۇرالايدۇ ۋە لايىھىلەيدۇ. تور ئاچقۇچىلار كود قۇرۇش ، سىناش ۋە يېزىش. ئۇلار يەنە باشقا لايىھىلىگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلىشىپ تور بېكەتنىڭ ئورۇنلاشتۇرۇشىنى خەرىتىلەيدۇ. تور ئاچقۇچىلار چوقۇم HTML پروگرامما تۈزۈش ۋە كۆپ ۋاسىتە نەشر قىلىش قوراللىرىنى چوڭقۇر چۈشىنىشى كېرەك.

2. ساندان باشقۇرغۇچىلار

ساندان باشقۇرغۇچىلار يۇمشاق دېتالدىن پايدىلىنىپ ئۇچۇرلارنى تەشكىللەيدۇ ۋە ساقلايدۇ. بۇ خېرىدارلارنىڭ مالىيە ئۇچۇرلىرى ، توشۇش خاتىرىسى ۋە باشقا مۇھىم ئۇچۇرلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ساندان باشقۇرغۇچىلار سانلىق مەلۇماتلارنىڭ بىخەتەر بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ ، خاتىرىلەرنىڭ زاپاسلىنىشى سانلىق مەلۇماتلارنىڭ يوقاپ كېتىشىنىڭ ئالدىنى ئالىدۇ ، سانلىق مەلۇمات ئامبىرى خاتالىقسىز ئىشلەيدۇ.

3. يۇمشاق دېتال ئاچقۇچى

يۇمشاق دېتال ئاچقۇچىلار يۇمشاق دېتال ئىجاد قىلىدۇ ۋە لايىھىلەيدۇ. ئۇلار ئىشلەتكۈچىلەرنىڭ ئېھتىياجىنى باھالايدۇ ، يۇمشاق دېتالنىڭ يادرولۇق ئىقتىدارىنى لايىھىلەيدۇ ۋە پروگراممېرلارغا كۆرسەتمە بېرىدۇ ، ئۇلار ئۇنى كودلايدۇ ۋە سىنايدۇ.

4. كومپيۇتېر پروگراممېرلىرى

كومپيۇتېر پروگراممېرلىرى كود يازىدۇ ۋە سىناق قىلىدۇ. ئۇلار كۆڭۈلدىكىدەك نەتىجىگە ئېرىشىدىغان يۇمشاق دېتالنى ئىجاد قىلىدىغان پروگراممېرلار. يۇمشاق دېتال ئاچقۇچىلار يېڭى قوللىنىشچان پروگراممىلارنىڭ ئارقىسىدىكى ئىجادىي مېڭە. بۇنىڭغا ئاساسەنBLS ، ئەڭ تۆۋەن باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن كومپيۇتېر پروگراممېرلىرى ، شۇنداقلا C ++ ، Java ، Python ۋە Java قاتارلىق پروگرامما تىللىرىدىكى تەجرىبىسى ئەڭ ياخشى خىزمەت ئىستىقبالىغا ئىگە بولىدۇ.

ئەڭ كۆپ سورالغان سوئاللار

ئەگەر كومپيۇتېر ئىلمىدە BA ياكى BS بولسا مۇھىممۇ؟

ئەگەر سىز تېخىمۇ تېخنىكىلىق خىزمەت ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، كومپيۇتېر ئىلمى ناھايىتى ياخشى تاللاش بولالايدۇ. ئىجادىي خىزمەتكە قىزىقىدىغانلار ئۈچۈن BA بىر ياخشى تاللاش بولالايدۇ. ئەگەر سىزدە BS بار ، ئەمما بۇ خىزمەتلەرنىڭ بىرىگە قىزىقىدىغان بولسىڭىز ، تەرجىمىھالىڭىزغا تېخىمۇ كۆپ ئىجادچانلىق قوشالايسىز.

BS ياكى BA ياخشىراق ئۇنۋان دېگەن نېمە؟ تېخىمۇ مەركەزلىك مائارىپ. ئۇلار مەلۇم بىر كەسىپكە بەكرەك ئەھمىيەت بەرگەنلىكى ئۈچۈن ، BS ئۇنۋان ئادەتتە BA غا قارىغاندا تېخىمۇ كۆپ ئىناۋەت تەلەپ قىلىدۇ. مۇۋەپپەقىيەت قازىنىش ئۈچۈن ئوقۇغۇچىلار چوقۇم ئۆزىنىڭ ئاساسلىق چوڭقۇرلۇقىغا ئەھمىيەت بېرىشى كېرەك.

BA بىلەن BS ئوخشاشمۇ؟

ھەم BA ھەم BS نى دۇنيادىكى داڭلىق ئۇنىۋېرسىتېتلار تەمىنلەيدۇ. The B.A. باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانىنى تۆت يىللىق پروگرامما دەپ قاراشقا بولىدۇ. بۇ ئىككى خىل ئۇنۋاننىڭ ئاساسلىق پەرقى شۇكى ، ئوقۇغۇچىلار چوقۇم ئۇلارغا ئېرىشىش ئۈچۈن دەرسلىك خىزمىتىنى تاماملىشى كېرەك. 19> سەنئەت باكلاۋىرى پەنلەر باكلاۋىرى 1. ئاز بولمىغان پەن دەرسلىرى 1. تېخىمۇ كۆپ ئىلىم دەرسلىرى 2. تېخىمۇ ئەركىندەرس 2. ئاساسلىق 3 نى قوشلاش تەس. قوش مايورنى قوشۇش ئاسان 3. قاتتىق دەرسلەر جەدۋىلى 4. قۇرامىغا يەتمىگەنلەر 4. ئەگەر تېخىمۇ تېخنىكىلىق خىزمەتكە ئېھتىياجلىق بولسىڭىز تېخىمۇ ياخشى تاللاش 5. تېخىمۇ كۆپ ئىجادىيەت نۇقتىسىغا يول قويىدۇ 5. تېخىمۇ كۆپ پاكىتنى ئاساس قىلغان تەتقىقات.

BS & amp; BA

BS A B دىن قىممەتمۇ؟

ئادەم ئىشلەتكۈچى ئورۇنلار ۋە ئاسپىرانتلار باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانىنى «تېخىمۇ ياخشى» ياكى ئېرىشىش تەس دەپ قارىمايدۇ. BS ۋە BA ئۇنۋانلىرىنىڭ ھەر ئىككىسى جاپالىق ئىشلەش ۋە ماھارەتتىن باشقا يەنە نۇرغۇن نەرسىلەرنى تەلەپ قىلىدۇ.

ئادەم ئىشلەتكۈچى ئورۇنلار كومپيۇتېر ئىلمى BS ياكى BA غا كۆڭۈل بۆلەمدۇ؟

BS لار BA دىن كۆپ قىممەتكە ئىگە ، چۈنكى ئۇلار ئىلىم-پەن ۋە ماتېماتىكىنى تەكىتلەيدۇ ، بۇ كۆپىنچە CS خىزمەتلىرىدىكى ياخشى ئىش. ئادەم ئىشلەتكۈچى ئورۇنلار BA نى ئىشلىتىپ يېڭى خىزمەتچىنىڭ تېخنىك ئەمەس ، بەلكى ئىنژېنېر قاتارىغا كىرىشىنى باھانە قىلىپ ، ئىش ھەققىنىڭ تۆۋەنلىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

A B.A. ھەمدە BS ئوخشىمىغان مەقسەتتە خىزمەت قىلىدۇ. گەرچە ھەر ئىككى ئۇنۋان يەنە بىرىدىن ئۈستۈن بولمىسىمۇ ، ئەمما مەلۇم بىر كەسىپكە تېخىمۇ ماس كېلىشى مۇمكىن. ئاسپىرانتلىق ئىلتىماسى ئۈچۈن ، تېخنىكا كەسپىدە BS زۆرۈر بولۇشى مۇمكىن. تولۇق كۇرس ئوقۇغۇچىلىرى مەلۇم كەسىپلەردە باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشىشنى تاللىسا بولىدۇ. ئۇنۋان ، كومپيۇتېر پروگرامما تۈزۈش ھەققىدىكى دەسلەپكى بىلىملەر تەلەپ قىلىنىدۇ. BA ئادەتتە تېخىمۇ كۆپ دەرسلەرنى تەلەپ قىلىدۇئادىمىيەت پەنلىرى (يېزىقچىلىق ۋە سەنئەت ، تارىخ ، پەلسەپە ، دىن ۋە پەلسەپە).

ھەممىنى يىغىنچاقلىغاندا ، مائارىپ ساھەسىدىكى BS ۋە BA نىڭ ھەر ئىككىسىنىڭ ئاچقۇچلۇق پەرقىنى باشتىن كەچۈرگەندە ، سەنئەت كەسپىدىكى باكلاۋۇرلار ۋە ئىلىم-پەن باكلاۋۇرلىرى ئارىسىدا ئەقىللىق ھالدا ئۇنۋان تاللىشىڭىزنى ئاقىلانە قارار قىلىشىڭىزغا ياردەم بېرىدۇ.

تېخىمۇ كۆپ ئوقۇش ئۈچۈن ، 4WD توغرىسىدىكى ماقالىمىزنى كۆرۈپ بېقىڭ ، 4 × 4 بىلەن ئوخشاشمۇ؟ (پەرقنى تېپىڭ).