භාෂාව යනු සන්නිවේදනය සඳහා සංවිධිත වචන සහ සංකේත පද්ධතියකි. සෑම භාෂාවකටම එහි ආකර්ශනීය බවක් ඇති අතර ඉංග්‍රීසි භාෂාවද ව්‍යතිරේකයක් නොවේ.

භාෂාව අත්පත් කර ගැනීම කාලය ගතවන, සංකීර්ණ කාර්යයක් වන අතර එය කැපවීම, අවධානය සහ දැඩි උත්සාහයක් අවශ්‍ය වේ. මෙම ක්‍රියාවලිය අතරතුර, ව්‍යාකරණ ක්‍රියා කරන්නේ ඉහළින් ඇති චෙරි ගෙඩියක් ලෙසය.

පුද්ගලයන් කියවීමේදී, ලිවීමේදී සහ කථා කිරීමේදී ව්‍යාකරණ සමඟ බොහෝ ගැටලුවලට මුහුණ දෙයි, විශේෂයෙන් කාලවලදී. කාලය ග්‍රහණය කර ගැනීම සරල සහ පහසු ය, නමුත් ඒවා පෙළ තුළ කළමනාකරණය කිරීම වඩා අභියෝගාත්මක ය.

වර්තමාන, අතීත හෝ අනාගතය වේවා, කාල තුනම සමානව වැදගත් වේ. කිසියම් ලියවිල්ලක් කියවන විට යම් දෙයක් තිබේ, සිදු වූ හෝ කර ඇත වැනි යෙදුම් ඔබ දැක ඇති. ඔබේ සිතේ සමහර ප්‍රශ්න මතු වී තිබිය යුතුය: මෙම ලැයිස්තුවේ ඇති සියල්ල නිවැරදිද? මේ සියල්ල භාවිතා කිරීමට අවසර තිබේද? ඒවා භාවිතා කළ යුත්තේ කුමන සන්දර්භය තුළද? මෙම විකල්ප තුන අතර වෙනස කුමක්ද?

ඔබ මෑතකදී යමක් කර ඇති විට සහ "එය සිදු කර ඇත" යනුවෙන් යමෙකුට දැනුම් දෙන විට "එය සිදු කර ඇත" යන වාක්‍ය ඛණ්ඩය භාවිතා වේ.

“එය කළා” යන අනෙක් වාක්‍ය ඛණ්ඩයෙන් අඟවන්නේ අතීතයේ යමක් සිදු වූ බවත් ඔබ දැන් ඒ ගැන පවසන බවත් ය. කෙසේ වෙතත්, "එය කර ඇත" යන අවසාන වාක්‍ය ඛණ්ඩය වර්තමාන පරිපූර්ණ කාලයෙහි ඇත. එය ඔබ දැන් කර ඇති දෙයකට යොමු කරයි.

මෙම ලිපිය ඔබේ විමසුම් වලට තවදුරටත් පිළිතුරු සපයන අතර මෙම කාලවල නිසි භාවිතය පැහැදිලි කරයිඋදාහරණ උපකාරය. මෙම පද තුන අතර ඇති වෙනස්කම් පිළිබඳ පාඩම් එහි ඇතුළත් වේ, එය ඔවුන්ගේ විද්‍යාව අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත, මන්ද වැරදි වාක්‍ය ඛණ්ඩය භාවිතා කිරීම සන්නිවේදනයේදී බාධා ඇති කළ හැකි බැවිනි. අවසානයේදී, ඔබට මෙම පද තුන නිවැරදිව භාවිතා කිරීමට හැකි වනු ඇත.

ව්‍යාකරණ වලදී කාල රාමුව අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි?

ඉංග්‍රීසි යනු ඉංග්‍රීසි භාෂාවක් බව මතක තබා ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ. කාලානුක්රමික භාෂාව. ඉංග්‍රීසි කතා කරන්නන්ට යම් ක්‍රියාකාරකමක් හෝ අවස්ථාවක් සිදුවූයේ කවදාද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු අවශ්‍ය වන බැවින් කාල රාමුව තේරුම් ගැනීම ඉංග්‍රීසි සඳහා අවශ්‍ය වේ.

ඉංග්‍රීසි කථිකයන් කාලානුක්‍රමය හෝ සිදුවීම් සහ සිදුවීම් සිදුවන අනුපිළිවෙල ප්‍රකාශ කිරීමට ක්‍රියා පද භාවිතා කරයි. එබැවින් කතාවක අන්තර්ගතය අවබෝධ කර ගැනීමේදී කාල නිර්ණය අත්‍යවශ්‍ය වේ.

අපි වාක්‍යයක් හරහා “එය සිදු කළා” යන යෙදුම ඉවත් කරමු

ඉංග්‍රීසියෙන්, යම් ක්‍රියාකාරකමක් සිදු කරන්නා කවුරුන්ද යන්න සොයා ගැනීමට වඩා ප්‍රතිඵලය වැදගත් වන විට වර්තමාන කාලය තුළ උදාසීන හඬක් භාවිතා කිරීම ප්‍රයෝජනවත් වේ. මේ අනුව නිෂ්ක්‍රීය හඬ වාක්‍ය ඛණ්ඩය "කර ඇත" යන්නෙන් ඇඟවෙන්නේ කාර්යය ඉටු කර ඇති නමුත් ඉටු කරන්නා නොදන්නා බවයි.

පහසු සැබෑ ජීවිතයේ උදාහරණයක් ආධාරයෙන්, අපි එහි සැබෑ භාවිතය තේරුම් ගනිමු. වාක්‍යයකින් “කර ඇත”.

අම්මා කෙනෙක් තම දියණියගේ උපන්දිනය වෙනුවෙන් චීස් පීසා එකක් හදනවා යැයි සිතමු. ඒ අතරේ කවුරුහරි දොරට තට්ටු කරනවා. ඇය කුස්සියෙන් පිටව ගියේ දුවට මෙසේ කියමිනි.“පීසා ඉවරයි. එය උඳුනෙන් ඉවතට ගෙන එයට තවත් මිරිස් සෝස් ටිකක් දමන්න”.

ඉහත උදාහරණයෙන් පැහැදිලි වන්නේ “කරයි” යනු කාර්යයක් සම්පූර්ණ වූ බව හඟවන වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් බවයි. /කාර්යය. එය යම් ක්‍රියාවක වේලාවන් ගැන කිසිවක් නොකියයි.

අපි තවත් උදාහරණයක් හරහා පැහැදිලි කරමු.

චිත්‍ර ශිල්පියෙක් කාමරයක බිත්තියක් පින්තාරු කරයි. එක් පැත්තක මායිම අවසන් කිරීමෙන් පසු, ඔහු පවසන්නේ, " එය හොඳින් සිදු කර ඇත, " දැන්, මම අනෙක් පැත්ත තීන්ත ආලේප කරන්නෙමි.

මෙම උදාහරණ දෙකම වර්තමානයෙහි නිශ්චිත කාර්යයන් ඉටු කිරීම පෙන්නුම් කරයි.

ඔබට වාක්‍යයකින් “එය සිදු කරන ලදී” යන යෙදුම නිර්වචනය කළ හැක්කේ කෙසේද?

“කළේය” යන වාක්‍ය ඛණ්ඩය ද නිෂ්ක්‍රීය හඬ සඳහා උදාහරණයකි, අතීතයේ කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීම පෙන්නුම් කරයි. එය ලැයිස්තුවේ ඇති වෙනත් රැකියාවක් ගැනද කියයි.

දැන් අපි තත්වාකාර උදාහරණයක් බලමු. පීටර් කියලා කෙනෙක් ඉන්නවා කියලා හිතමු. ඔහු දරුවන් තිදෙනෙකුගේ පියෙකි. ඔහු දිනක් තම බිරිඳ සාප්පු සවාරි යාමට සැලසුම් කළේය. ඔහුගේ දරුවන් ද ඔවුන්ගේ මව සහ පියා සමඟ යාමට කැමැත්තක් දැක්වූහ.

ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, පීටර් ඔහුගේ මුළු පවුලම වෙළඳපොළට රැගෙන ගියේය. ඔවුන් සාප්පු සවාරි අවසන් කර ආපසු නිවසට පැමිණියහ. දින තුනකට පසු, ඔහුගේ බිරිඳ ඔහුට වැදගත් දෙයක් මිලදී ගැනීමට අමතක වූ බව ඔහුට මතක් කළාය. “ සිල්ලර බඩු සාප්පු සවාරි සිකුරාදා සිදු කරන ලදී,” ඇය පැවසුවාය, “නමුත් අපට ඇතැම් ගෘහභාණ්ඩ මිලදී ගැනීමට අමතක විය.”

මාර්ගය වන විට, අනුක්‍රමික අතර වෙනස පිළිබඳ මගේ අනෙක් ලිපිය බලන්න. සහකාලානුක්‍රමික අනුපිළිවෙල මීළඟට.

වාක්‍යයක් හරහා “එය කර ඇත” යන වාක්‍ය ඛණ්ඩය පැහැදිලි කරමුද?

“එය කර ඇත” යන වාක්‍ය ඛණ්ඩය a සඳහා උදාහරණයකි. පරිපූර්ණ කාල ස්වරූපය ඉදිරිපත් කරන්න. එය අතීතයේ සහ වර්තමානයේ ඇති ඕනෑම දෙයක් අතර සම්බන්ධය විස්තර කරයි. එය අතීතයේ සිදු වූ ක්‍රියාවක් පිළිබඳ තොරතුරු සපයයි. කෙසේ වෙතත්, එහි කාල රාමුව නොදනී, එය ඊයේ හෝ මොහොතකට පෙර විය හැකිය. උදා. මම කලින් කාලා තියෙනවා. පුද්ගලයා එය පසුගිය සතියේ හෝ මිනිත්තු කිහිපයකට පෙර කෑවාද යන්න ඔබ නොදනී.

එය පිළිබඳ ඔබේ සංකල්ප වඩාත් පැහැදිලි කිරීමට, උදාහරණයක් ගන්න. “ලෝක දුම්කොළ විරෝධී දිනය” මැයි 31 වන දිනට යෙදී ඇති අතර, දුම්කොළ මගින් දුම්කොළ මගින් සිදුවන අනතුරුදායක සහ මාරාන්තික ප්‍රතිවිපාක පිළිබඳව දැනුවත් කිරීමට අවස්ථාවක් සලසා දෙයි, මන්ද දුම්කොළ පරිසරයට විනාශයක් සිදු කර ඇත මිනිසුන් විනාශ කර ඇත.

පසුගිය කාලයේ සිදු වූ දෙයක් ගැන එය ඔබට පවසන බව ඔබ දැක තිබේද?. එපමණක්ද නොව, එය වර්තමාන ප්රතිවිපාක වළක්වා ගැනීම සඳහා වටිනා පණිවිඩයක් බෙදා ගනී. ඔබට මේ ආකාරයෙන් “Present Perfect” යන කාල සීමාව භාවිතා කළ හැකිය. සිදුවීමක් හෝ ක්‍රියාවක් සිදුවන්නේ කවදාද යන්න ගැටළුවක් නොවේ, නමුත් පසුව සිදු වන්නේ කුමක්ද යන්න දැන ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.

ඉන්ග්‍රීසි භාෂාවෙන්

ඉස්ම, වූයේ, හෝ කර ඇත අතර වෙනස්කම්

අපි දැන් කාලයන් අතර පැහැදිලි වෙනස්කම් පෙන්වීමට උදාහරණ කිහිපයක් සාකච්ඡා කරමු එනම්, විය, සහ කර ඇත . ඊට පසු, ඔබට හඳුනා ගැනීමට හැකි වනු ඇතදෝෂ පහසුවෙන් නිවැරදි කරන්න, එවිට ඔබ මෙම කාලවලදී පරිපූර්ණ වනු ඇත.

( යමක්) සිදු වී ඇත Vs. Has Done Vs Done

පහත දී ඇති උදාහරණය කියවන්න. එය ක්‍රියාකාරී කාල රාමුව සමඟ කාල සීමාවන් පිළිබඳව ඔබට තවදුරටත් මග පෙන්වනු ඇත.

උදාහරණ : 2014 දී, ABC සමාගම විසින් නව ව්‍යාපෘති 3ක් ආරම්භ කර ඇත.

මෙම වාක්‍යය වේ. මට්ටම් දෙකකින් වැරදියි. වාක්‍යයේ ආරම්භයේ ඉලක්කමක් භාවිතා කිරීමට අවසර නැත. "තුනක් පමණ" හෝ "සම්පූර්ණයෙන්ම තුනක්" වැනි වැකියක් හෝ දෙකක් ඉලක්කම ඉදිරියෙන් තබන්න.

මෙම ප්‍රකාශයේ දෙවන දෝෂය නම් උදාසීන ක්‍රියා පදය සරල අතීතය විය යුතුය (was/ ආරම්භ කරන ලදී), වර්තමාන පරිපූර්ණ නොවේ (කර ඇත).

නිවැරදි කිරීම : 2014 දී, ABC සමාගම විසින් මුළු ව්‍යාපෘති 03ක් ආරම්භ කරන ලදී.

ව්‍යාපෘති නම් දැන් ආරම්භ කර ඇත, උදාහරණය වර්තමාන කාලයට හැරෙනු ඇත.

එසේ නම්, "ආරම්භ කර ඇත" යනු කිසියම් නොපැහැදිලි ලක්ෂ්‍යයක කලින් සිදු වූ ක්‍රියාකාරකමක් හඟවන වත්මන් කාලයකි. වේලාවන් පවතින විට, ඔබ මෙම ආතතිය භාවිතා නොකළ යුතුය. “was/were” යන මූලික අතීත කාලය භාවිතා කරන්න. ඒ හා සමානව, යමක් දැනටමත් එහි සම්පූර්ණ කිරීමේ අදියරේ පවතින විට, මෙම අවස්ථාවෙහිදී වර්තමාන කාලය භාවිතා කිරීම වඩාත් සුදුසුය.

භාෂා ඉගෙනීම යනු a. කැපවීම සහ අවධානය ඉල්ලා සිටින දුෂ්කර කාර්යය

යමක් සිදු වී ඇත Vs. සිදු කරන ලදී

වාක්‍ය වලින්, “කර ඇත” යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ මෑත කාලීන සම්පූර්ණ කිරීම හෝ එය සිරිත පුරුද්දකි. "එය වියකර ඇත” ටික කාලයකට පෙර කාර්යයක් නිම කිරීම ඇඟවුම් කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, එයට උදාහරණ වාක්‍යයක් විය හැකිය:

මෝටර් රථය අනතුරකින් තුවාල විය.

ඔහු ඊයේ රාත්‍රියේ ඔහුගේ රාජකාරිය නිම කළේය.

2>සියලු තුනම භාවිතා කළ යුත්තේ කොතැනින්ද?

XYZ සමාගමේ ප්‍රධාන විධායක නිලධාරියා සහ සේවකයා අතර මනඃකල්පිත සංවාදයකින් තුනම නැවත සංශෝධනය කිරීමට කාලයයි.

උදාහරණයක් ලෙස, සේවකයෙක් පවසන්නේ ප්‍රධාන විධායක නිලධාරියා වාර්තාවක් ගැන.

“මම ඒක ඉවර කළා සර්.” ඔහු කියයි.

ඔහු එය තත්පර කිහිපයකට පෙර කළේය. යම් අවස්ථාවක දී එය අවසන් වී තිබේද යන්න නොසලකා ඔහු ඇතුළත් කර ඇති විෂය පිළිබඳ කිසිදු කාල සඳහනක් සඳහන් නොකරයි.

දැන්, උදාහරණයක් ලෙස;

ප්‍රධාන විධායක නිලධාරී අසයි: ඔබ වාර්තාව අවසන් කළාද. ඔබ සියලු දත්ත එකතු කර තිබේද?

සේවකයා පිළිතුරු දෙයි: ඔව්, එය අවසන්, සහ මම සියලු අත්‍යවශ්‍ය දත්ත එකතු කර ඇත.

සේවකයා පවසන්නේ වාර්තාව සම්පූර්ණයි නමුත් එය සම්පූර්ණ කළේ කවදාද යන්න පිළිබඳ කිසිදු තොරතුරක් සපයන්නේ නැත.

එය සම්පූර්ණ විය - අප අතීතයේ කළ දෙයක් සහ අදාළ අයිතමය සඳහා කාල සඳහනක් සපයන විට, අපි මෙම වාක්‍ය ඛණ්ඩය භාවිතා කරමු. .

නැවතත්, උදාහරණයක් ලෙස :

ප්‍රධාන විධායක නිලධාරී අසයි: ඔබ වාර්තාව අවසන් කළාද?

සේවකයා: ඔව්, එය පැය දෙකකට/දිනකට/මාසයකට පෙර අවසන් විය .

මෙහි ඔහු පවසන්නේ වාර්තාව ලිවීම දැනටමත් අවසන් වී ඇති බවත් නිශ්චිත අවසන් කාලය පිළිබඳව දැනුම් දෙන බවත්ය. මෙම තත්වය තුළ "ඇත" ආකෘතිය;ඒ වෙනුවට, වාක්‍යයේ ගතික කටහඬට වඩා වෙන්වූ කටහඬ අවශ්‍ය වන විට භාවිතා වන “එය සම්පූර්ණ වී ඇත” භාවිතා කරන්න.

මෙහිදී කාල පරිශීලනය අවශ්‍ය නොවේ.

උදාහරණයක් ලෙස. :

ප්‍රධාන විධායක නිලධාරී අසයි: ඔබ වාර්තාව අවසන් කළාද?

සේවකයා පිළිතුරු දෙයි: ඔව්, එය අවසන් වී ඇත.

ඔවුන්ද? සියල්ල ව්‍යාකරණමය වශයෙන් නිවැරදිද?

දැන් සිතේ ප්‍රශ්නයක් මතු විය හැක: ඒවා සියල්ලම ව්‍යාකරණමය වශයෙන් නිවැරදිද?. මේ සඳහා, සෑම දෙයක්ම තත්වයන් මත රඳා පවතින බව අප පැහැදිලි විය යුතුය. "ඇය රෙදි සෝදනවා" යන වාක්‍ය ඛණ්ඩය අඛණ්ඩ ක්‍රියාවක් අඟවයි. එහෙත්, "ඇය ඉක්මනින් රෙදි සේදීම අවසන් කළාය." එයින් අදහස් කරන්නේ ඇය කෙටි කාලයක් තුළ වැඩ කළ බවයි.

ඒ හා සමානව, “කර ඇත” යන ආතතියෙන් ඇඟවෙන්නේ අපට පෙර ක්‍රියා වෙනස් කළ නොහැකි බවයි; අපි ප්‍රතිවිපාක සහ නිවැරදි කිරීම් ගැන වඩාත් උනන්දු වෙමු . මේ සියල්ල ව්යාකරණමය වශයෙන් හොඳයි, නමුත් එය ඔබගේ තත්වය මත රඳා පවතී.

සාර්ථක, ප්‍රශ්න කිරීම් සහ සෘණාත්මක ප්‍රකාශ තුනම භාවිතා කිරීම

• මම මගේ කාර්යය සම්පූර්ණ කර ඇත.
• ඇයට ලැබුණා. අනතුරකදී මුහුණේ ලකුණු.
• ඔබ එය කළහොත් ඔබට ත්‍යාගයක් ලැබෙනු ඇත.
• මම එය නොකළ යුතුව තිබුණා.
• ඔබ පැවරුම අවසන් කළාද?
• ඔහු කළේ කුමක්දැයි ඔබට කිසියම් අදහසක් තිබේද?
• එදින සිදුවී ඇති දෙය පැහැදිලිය.
• ඔබ කැමති කුමන තෑගි ඔතනද?
• ඔබට ඇත්තේ කුමක්ද? මගේ අල්මාරිය සමඟ කළාද?
• ඇයට එය කළ යුතුව තිබුණේ පෙර දිනයේදීයඊයේ.
• ඔහුට එහෙම දෙයක් කරන්න බැරි වෙන්න ඇති.
• ඔබට ඔබේ මස් උයන්න අවශ්‍ය කොහොමද?
• ඔබ කවදා හෝ ස්වේච්ඡා සේවකයෙකු ලෙස සේවය කර තිබේද?

පහළ පේළිය

• භාෂාව මිනිසුන් එක්සත් කිරීමට උපකාරී වේ. සියලුම භාෂා ඉතා ආකර්ශනීය වන අතර ඉංග්‍රීසි ඒවායින් එකකි. නමුත් සෑම භාෂාවක්ම අද්විතීය වන්නේ එහි ව්‍යාකරණ රීති වේ.
• ඕනෑම භාෂාවක ව්‍යාකරණ සන්නිවේදනය කෙරෙහි බලපෑමක් ඇති කරයි. ඔබ එය නිවැරදිව භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි දන්නේ නම්, ඔබට ඔබේ අදහස් කාර්යක්ෂමව ප්‍රේක්ෂකයින් වෙත ලබා දිය හැකිය.
• මෙම ලිපිය මගින් වර්තමාන, අතීත සහ අනාගත කාලය “කළ” යන්නෙන් සාරාංශ කරයි. යමක්.
• කාලය ඉගෙන ගැනීම පහසුයි, නමුත් ඒවා වාක්‍යවල භාවිතා කරන්නේ කෙසේද යන්න අපගේ ප්‍රධාන සැලකිල්ලයි. ඇති, ඇති සහ කළ දෙයක් අතර ඇති වෙනස්කම් ලිපියෙන් ඉස්මතු කරයි. එය නිදසුන් කිහිපයක් හරහා පෙළෙහි ඔවුන්ගේ භාවිතය පිළිබඳ සෑම දෙයක්ම පැහැදිලි කරයි.
• කතන්දරකරුවන් පවා සිදුවීම් සහ ඔවුන්ගේ කාලය බෙදා ගැනීමට සහ ඕනෑම ක්‍රියාවක් කරන පුද්ගලයා පිළිබඳ තොරතුරු සැපයීමට මෙම කාල පරිච්ඡේදයන් ඵලදායී ලෙස භාවිතා කරයි.
• මෙම ලිපිය තොරතුරු අරමුණු සඳහා වේ. එය ව්‍යාකරණමය වශයෙන් නිවැරදි වීමට ඔබට උපකාරී වනු ඇත.
• ඔබේ ඉංග්‍රීසි පරීක්ෂා කිරීමට කාලයයි.

අදාළ ලිපි

• “පෙනෙයි කැමති" VS "පෙනුම": වෙනස පැහැදිලි කර ඇත
• බලාපොරොත්තුවක්, ප්‍රාර්ථනාවක් සහ ඒ අතර වෙනස ඔබ විස්තර කරන්නේ කෙසේද?සිහින (ගැඹුරු පැහැදිලි කිරීම)