ভাষা হৈছে যোগাযোগৰ বাবে শব্দ আৰু চিহ্নৰ এক সংগঠিত ব্যৱস্থা। প্ৰতিটো ভাষাৰ নিজৰ মনোমোহাতা থাকে, আৰু ইংৰাজী ভাষাও ইয়াৰ ব্যতিক্ৰম নহয়।

ভাষা আহৰণ কৰাটো এটা সময়সাপেক্ষ, জটিল কাম যিটোৰ বাবে নিষ্ঠা, মনোনিৱেশ আৰু কঠোৰ পৰিশ্ৰমৰ প্ৰয়োজন। এই প্ৰক্ৰিয়াৰ সময়ত ব্যাকৰণে ওপৰত চেৰীৰ দৰে কাম কৰে।

মানুহে পঢ়া, লিখা আৰু কোৱাৰ সময়ত ব্যাকৰণৰ বহু সমস্যাৰ সন্মুখীন হয়, বিশেষকৈ কালত। কালবোৰ ধৰিব পৰাটো সহজ আৰু সহজ, কিন্তু পাঠ্যত সেইবোৰ পৰিচালনা কৰাটো বহুত বেছি প্ৰত্যাহ্বানজনক।

বৰ্তমান, অতীত বা ভৱিষ্যতেই হওক তিনিওটা কালেই সমানে তাৎপৰ্যপূৰ্ণ। যিকোনো লেখা পঢ়ি থাকোঁতে কিবা এটা আছে, আছিল বা কৰিছে আদি শব্দ আপুনি হয়তো লক্ষ্য কৰিছে। আপোনাৰ মনত নিশ্চয় কিছুমান প্ৰশ্ন উত্থাপন হৈছে: এই তালিকাৰ সকলোবোৰ শুদ্ধ নেকি? এই সকলোবোৰ ব্যৱহাৰ কৰাটো জায়েজ নেকি? কোনটো প্ৰসংগত সেইবোৰ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে? এই তিনিটা বিকল্পৰ মাজত পাৰ্থক্য কি?

যেতিয়া আপুনি শেহতীয়াকৈ কিবা এটা কৰিছে আৰু আপুনি কাৰোবাক “হোৱা হৈছে” বুলি জনাইছে তেতিয়া “এইটো কৰা হৈছে” বাক্যাংশটো ব্যৱহাৰ কৰা হয়।

আনটো বাক্যাংশ “It was done” য়ে বুজায় যে কিবা এটা আগতে কৰা হৈছিল আৰু আপুনি এতিয়া সেই বিষয়ে কৈছে। আনহাতে, শেষৰ বাক্যাংশ “ই কৰিলে” বৰ্তমান নিখুঁত কালত। ই আপুনি এতিয়াই কৰা কাম এটাক বুজায়।

এই প্ৰবন্ধটোৱে আপোনাৰ প্ৰশ্নৰ অধিক উত্তৰ দিব আৰু এই কালৰ সঠিক ব্যৱহাৰৰ বিষয়ে স্পষ্ট কৰিবউদাহৰণৰ সহায়। ইয়াত এই তিনিটা শব্দৰ মাজৰ পাৰ্থক্যৰ পাঠ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে, যিয়ে আপোনাক ইয়াৰ বিজ্ঞান বুজিবলৈ সহায় কৰিব কাৰণ ভুল বাক্য গঠন ব্যৱহাৰ কৰিলে যোগাযোগৰ সময়ত বাধাৰ সৃষ্টি হ’ব পাৰে। শেষত এই তিনিটা শব্দ সঠিকভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰিব।

ব্যাকৰণত সময়সীমা কিয় প্ৰয়োজনীয়?

মনত ৰখাটো অতি প্ৰয়োজনীয় যে ইংৰাজী হৈছে ক কালক্ৰমিক ভাষা। ইংৰাজীৰ বাবে সময়সীমা বুজাটো প্ৰয়োজনীয় কাৰণ ইংৰাজী ভাষীসকলক কোনো বিশেষ কাৰ্য্যকলাপ বা অনুষ্ঠান কেতিয়া সংঘটিত হৈছিল সেই বিষয়ে তথ্যৰ প্ৰয়োজন।

ইংৰাজী ভাষীসকলে কালক্ৰম বা পৰিঘটনা আৰু পৰিঘটনাসমূহৰ ক্ৰম প্ৰকাশ কৰিবলৈ ক্ৰিয়াৰ কালৰ ব্যৱহাৰ কৰে। গতিকে গল্প এটাৰ বিষয়বস্তু বুজিবলৈ সময় নিৰ্ধাৰণ কৰাটো অতি প্ৰয়োজনীয়।

ব্যাকৰণ হৈছে ইংৰাজী ভাষাৰ আত্মা

Let’s Clear The Term “It Is Done” Through A Sentence

ইংৰাজীত বৰ্তমান কালত নিষ্ক্ৰিয় কণ্ঠ ব্যৱহাৰ কৰাটো সহায়ক হয় যেতিয়া কোনো কাৰ্য্যৰ সম্পাদক কোন সেইটো নিৰ্ণয় কৰাতকৈ ফলাফলটো অধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ। এইদৰে নিষ্ক্ৰিয় কণ্ঠ বাক্যাংশটোৱে ইংগিত দিয়ে যে কাৰ্য্যটো সম্পন্ন হৈছে কিন্তু পৰিবেশকজন জনা নাযায়।

এটা সহজ বাস্তৱ জীৱনৰ উদাহৰণৰ সহায়ত, আহক আমি ৰ প্ৰকৃত ব্যৱহাৰ বুজি পাওঁ এটা বাক্যত “is done”।

ধৰি লওক এগৰাকী মাতৃয়ে নিজৰ ছোৱালীৰ জন্মদিনৰ বাবে এটা চীজি পিজ্জা বনাইছে। ইফালে কোনোবাই দুৱাৰত টোকৰ মাৰে। ছোৱালীজনীক কৈ তাই পাকঘৰৰ পৰা ওলাই যায়, ৷“পিজ্জা হৈ গ’ল। অভেনৰ পৰা উলিয়াই তাৰ ওপৰত আৰু কিছু চিলি চচ দিব”।

ওপৰৰ উদাহৰণটোৰ পৰা স্পষ্ট যে “হোৱা হৈছে” এটা বাক্যাংশ যিয়ে এটা কাম সম্পূৰ্ণ হোৱাৰ ইংগিত দিয়ে /কাম. ইয়াত কোনো বিশেষ কাৰ্য্যৰ সময়ৰ বিষয়ে একো কোৱা হোৱা নাই।

আন এটা উদাহৰণৰ জৰিয়তে স্পষ্ট কৰি লওঁ।

এজন চিত্ৰশিল্পীয়ে এটা কোঠাৰ বেৰত ছবি আঁকি আছে। এটা ফালৰ সীমা শেষ কৰাৰ পিছত তেওঁ কয়, “ এইটো নিখুঁতভাৱে কৰা হৈছে, ” এতিয়া, মই আনটো ফালে ৰং কৰিম।

এই দুয়োটা উদাহৰণে বৰ্তমান সময়ত নিৰ্দিষ্ট কামৰ সম্পন্নতা দেখুৱাইছে।

এটা বাক্যত “এইটো কৰা হৈছিল” শব্দটোৰ সংজ্ঞা কেনেকৈ দিব পাৰি?

“কৰোৱা হৈছিল” বাক্যাংশটোও নিষ্ক্ৰিয় কণ্ঠৰ উদাহৰণ, অতীতত কাম সম্পূৰ্ণ হোৱাৰ প্ৰদৰ্শন কৰা। ইয়াত তালিকাত থকা আন এটা কামৰ বিষয়েও কোৱা হৈছে।

এতিয়া এটা পৰিস্থিতিগত উদাহৰণ চাওঁ আহক। ধৰি লওক পিতৰ নামৰ এজন মানুহ আছে। তিনিটা সন্তানৰ পিতৃ। এদিন ঘৈণীয়েকক বজাৰ কৰিবলৈ লৈ যোৱাৰ পৰিকল্পনা কৰিলে। তেওঁৰ সন্তানসকলেও মাক আৰু দেউতাকৰ লগত যাবলৈ আগ্ৰহ প্ৰকাশ কৰিছিল।

ফলত পিটাৰে নিজৰ সমগ্ৰ পৰিয়ালটোক বজাৰলৈ লৈ গৈছিল। বজাৰ কৰি শেষ কৰি ঘৰলৈ উভতি আহিল। তিনিদিন পিছত পত্নীয়ে তেওঁক সোঁৱৰাই দিলে যে তেওঁলোকে অতি প্ৰয়োজনীয় কিবা এটা কিনিবলৈ পাহৰি গৈছে। “ গেলামালৰ বজাৰ কৰা কামটো শুকুৰবাৰে হৈছিল,” তাই ক’লে, “কিন্তু আমি কিছুমান ঘৰুৱা সামগ্ৰী কিনিবলৈ পাহৰিলোঁ।”

বাইদেউ, ক্ৰমিকৰ মাজৰ পাৰ্থক্যৰ ওপৰত মোৰ আনটো লেখা চাওক আৰুতাৰ পিছত কালক্ৰমিক ক্ৰমত।

এটা বাক্যৰ জৰিয়তে “ই কৰিলে” বাক্যাংশটো স্পষ্ট কৰোঁ আহক?

“ই কৰিলে” বাক্যাংশটো ক উপস্থাপন নিখুঁত কালৰ ৰূপ। ইয়াত অতীত আৰু বৰ্তমানৰ যিকোনো বস্তুৰ মাজৰ সংযোগৰ বৰ্ণনা কৰা হৈছে। ই অতীতত ঘটা কোনো কাৰ্য্যৰ বিষয়ে তথ্য প্ৰেৰণ কৰে। কিন্তু ইয়াৰ সময়সীমা জনা নাযায়, ই হয়তো কালিৰ কথা বা ইয়াৰ আগৰ এটা মুহূৰ্তৰ কথা। যেনে- আগতেও খাইছো। আপুনি নাজানে যে ব্যক্তিজনে যোৱা সপ্তাহত খাইছিল নে কেইমিনিটমান আগতে খাইছিল।

ইয়াৰ ওপৰত আপোনাৰ ধাৰণাসমূহ অধিক স্পষ্ট কৰিবলৈ, এটা উদাহৰণ লওক। “বিশ্ব ধঁপাত নিষিদ্ধ দিৱস” ৩১ মে’ত অনুষ্ঠিত হয়, যিয়ে ধঁপাতৰ বিপজ্জনক আৰু মাৰাত্মক পৰিণতিৰ বিষয়ে সজাগতা সৃষ্টিৰ সুযোগ প্ৰদান কৰে কাৰণ ধঁপাত ই পৰিৱেশ ধ্বংস কৰিছে/কৰ কৰিছে আৰু মানুহৰ মৃত্যু হৈছে।

মন কৰিছেনে যে ই আপোনাক আগতে ঘটা কিবা এটাৰ কথা কৈছে?. তদুপৰি বৰ্তমানৰ পৰিণতিৰ পৰা হাত সাৰিবলৈ ই এক মূল্যৱান বাৰ্তা ভাগ কৰে। এইদৰে আপুনি “Present Perfect” কালটো ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। কোনো কাণ্ড বা কাৰ্য্য কেতিয়া সংঘটিত হয় সেয়া ডাঙৰ কথা নহয়, কিন্তু তাৰ পিছত কি হ'ব সেয়া জনাটো অতি প্ৰয়োজনীয়।

কালবোৰে ইংৰাজী ভাষাত সময়সীমা স্পষ্ট কৰে

Is, Was, Or Has Done ৰ মাজৰ পাৰ্থক্য

আমি এতিয়া কালৰ মাজত আপাত পাৰ্থক্য প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ কিছুমান উদাহৰণ আলোচনা কৰিম যেনে is, was, আৰু has done । ইয়াৰ পিছত আপুনি স্পট কৰিব পাৰিব আৰু...ভুলবোৰ সহজে শুধৰাই দিয়ক, আৰু আপুনি এই কালত নিখুঁত হ’ব।

See_also: জাপানী ভাষাত ৱাকাৰনাই আৰু শ্বিৰানাইৰ মাজত পাৰ্থক্য কি? (তথ্য) – সকলো পাৰ্থক্য

( কিবা এটা) কৰা হৈছে বনাম. Has Done Vs Was Done

তলত দিয়া উদাহৰণটো পঢ়ক। ই আপোনাক কাৰ্য্যৰ সময়সীমাৰ সৈতে কালৰ বিষয়ে আৰু অধিক পথ প্ৰদৰ্শন কৰিব।

উদাহৰণ : ২০১৪ চনত এবিচি কোম্পানীয়ে ৩টা নতুন প্ৰকল্প আৰম্ভ কৰিছিল।

এই বাক্যটো হ'ল দুটা স্তৰত ভুল। বাক্যৰ আৰম্ভণিতে সংখ্যা ব্যৱহাৰ কৰাটো অনুমোদিত নহয়। অংকটোৰ সন্মুখত এটা বা দুটা বাক্যাংশ ৰাখক, যেনে “প্ৰায় তিনিটা” বা “মুঠতে তিনিটা।”

এই কথাষাৰ দ্বিতীয়টো ত্ৰুটি হ’ল নিষ্ক্ৰিয় ক্ৰিয়াৰ কালটো সৰল অতীত হ’ব লাগে (was/ আৰম্ভ কৰা হৈছিল), নিখুঁত উপস্থিত নহয় (কৰোৱা হৈছে)।

সংশোধন : ২০১৪ চনত এবিচি কোম্পানীয়ে মুঠ ০৩টা প্ৰকল্প আৰম্ভ কৰিছিল।

যদি প্ৰকল্পসমূহ...

যেতিয়া “আৰম্ভ কৰা হৈছে” হৈছে পূৰ্বতে কোনো অস্পষ্ট বিন্দুত সংঘটিত হোৱা এটা কাৰ্য্যকলাপক বুজাই দিয়া এটা বৰ্তমান কাল। যেতিয়া সময় থাকে, আপুনি এই ষ্ট্ৰেইন ব্যৱহাৰ কৰা উচিত নহয়। মূল ভূতকাল “আছিল/আছিল” ব্যৱহাৰ কৰক। একেদৰে যেতিয়া কিবা এটা ইতিমধ্যে সম্পূৰ্ণ হোৱাৰ পৰ্যায়ত থাকে, তেতিয়া এই ক্ষেত্ৰত বৰ্তমান কাল ব্যৱহাৰ কৰাটো ভাল।

ভাষা শিক্ষণ হ’ল ক কঠিন কাম যিয়ে নিষ্ঠা আৰু মনোনিৱেশৰ দাবী কৰে

কিবা এটা কৰা হৈছে বনাম. Was done

বাক্যত “is done” বোলে শেহতীয়াকৈ সম্পূৰ্ণ হোৱাটোক বুজায়, বা ই এক প্ৰথাগত প্ৰথা। আনহাতে “এয়া আছিলdone”এ কিছু সময়ৰ আগতে এটা কাম সম্পূৰ্ণ হোৱাৰ ইংগিত দিয়ে। উদাহৰণস্বৰূপে, ইয়াৰ বাবে এটা উদাহৰণ বাক্য হ’ব পাৰে:

See_also: আমাৰ আৰু নিজৰ মাজৰ পাৰ্থক্য (প্ৰকাশ) – সকলো পাৰ্থক্য

গাড়ীখন দুৰ্ঘটনাত ডেণ্ট হৈছিল।

যোৱা নিশা তেওঁৰ কৰ্তব্য শেষ হৈছিল।

<২>তিনিয়ো ক'ত ব্যৱহাৰ কৰিব?

XYZ কোম্পানীটোৰ চিইঅ' আৰু কৰ্মচাৰীৰ মাজত হোৱা কাল্পনিক কথা-বতৰাৰ জৰিয়তে তিনিওটাকে পুনৰ সংশোধন কৰাৰ সময় আহি পৰিছে।

উদাহৰণস্বৰূপে এজন কৰ্মচাৰীয়ে কৈছে এটা ৰিপৰ্টৰ বিষয়ে চিইঅ’ক।

“মই শেষ কৰিলোঁ ছাৰ।” তেওঁ কয়।

তেওঁ দুচেকেণ্ডমান আগতে কৰিছিল। তেওঁ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা বিষয়টোৰ কোনো সময়ৰ উল্লেখ নিৰ্দিষ্ট কৰা নাই, ই কোনো এটা সময়ত শেষ হৈছে নে নাই সেইটো নিৰ্বিশেষে।

এতিয়া, উদাহৰণস্বৰূপে;

CEO এ সুধিছে: আপুনি প্ৰতিবেদন শেষ কৰিলেনে। আপুনি সকলো তথ্য যোগ কৰিছেনে?

কৰ্মচাৰীয়ে উত্তৰ দিয়ে: হয়, ই শেষ হৈছে, আৰু মই সকলো প্ৰয়োজনীয় তথ্য যোগ কৰিলোঁ।

কৰ্মচাৰীয়ে কয় যে... ৰিপৰ্ট সম্পূৰ্ণ হৈছে কিন্তু কেতিয়া সম্পূৰ্ণ হৈছিল সেই বিষয়ে কোনো তথ্য প্ৰদান কৰা হোৱা নাই।

ই সম্পূৰ্ণ হৈছিল – যেতিয়া আমি আগতে কিবা এটা কৰিছিলো আৰু প্ৰশ্ন কৰা বস্তুটোৰ বাবে সময়ৰ উল্লেখ প্ৰদান কৰোঁ, আমি এই বাক্যাংশটো ব্যৱহাৰ কৰো .

আকৌ, উদাহৰণস্বৰূপে :

CEO এ সুধিছে: আপুনি প্ৰতিবেদন শেষ কৰিলেনে?

কৰ্মচাৰী: হয়, ই দুঘণ্টা/দিন/মাহ আগতে শেষ হৈছিল .

ইয়াত তেওঁ কৈছে যে প্ৰতিবেদন লিখাৰ কাম ইতিমধ্যে শেষ হৈছে আৰু সঠিক ফিনিচিং সময়ৰ বিষয়ে জনাইছে।

ই কৰিলে – ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰাটো ব্যাকৰণগতভাৱে ভুল এই পৰিস্থিতিত” ৰূপ আছে;ইয়াৰ পৰিৱৰ্তে, “ই সম্পূৰ্ণ কৰা হৈছে,” ব্যৱহাৰ কৰক, যিটো ব্যৱহাৰ কৰা হয় যেতিয়া বাক্যত গতিশীল কণ্ঠৰ পৰিৱৰ্তে বিচ্ছিন্ন কণ্ঠৰ প্ৰয়োজন হয়।

ইয়াত সময়ৰ উল্লেখৰ প্ৰয়োজন নাই।

উদাহৰণস্বৰূপে :

CEO এ সুধিছে: আপুনি ৰিপৰ্ট শেষ কৰিলে নেকি?

কৰ্মচাৰীয়ে উত্তৰ দিয়ে: হয়, ই সম্পূৰ্ণ হৈছে।

Are They সকলো ব্যাকৰণগতভাৱে শুদ্ধ?

এতিয়া মনত এটা প্ৰশ্ন উত্থাপন হ’ব পাৰে: সেইবোৰ সকলো ব্যাকৰণগতভাৱে শুদ্ধ নেকি?. ইয়াৰ বাবে আমি স্পষ্টকৈ ক’ব লাগিব যে সকলো পৰিস্থিতিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল। “তাই কাপোৰ ধুই আছে” বাক্যটোৱে এটা অবিৰত কাৰ্য্যৰ ইংগিত দিয়ে। আনহাতে, “তাই কাপোৰ ধোৱাৰ কাম দ্ৰুতগতিত সম্পূৰ্ণ কৰিলে।” মানে তাই কম সময়ৰ ভিতৰতে কাম কৰিলে।

একেদৰে “কৰ গৈছে” কালৰ অৰ্থ হ’ল আমি পূৰ্বৰ কাৰ্য্যসমূহ সলনি কৰিব নোৱাৰো; আমি পৰিণতি আৰু সংশোধনৰ প্ৰতি অধিক আগ্ৰহী । এই সকলোবোৰ ব্যাকৰণগতভাৱে ঠিকেই আছে, কিন্তু ই আপোনাৰ পৰিস্থিতিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে।

তিনিয়োৰ ব্যৱহাৰ সঁহাৰিমূলক, প্ৰশ্নবোধক আৰু ঋণাত্মক বক্তব্যত

• মই মোৰ কাম সম্পূৰ্ণ কৰিলোঁ।
• তাই পাইছে দুৰ্ঘটনাত মুখৰ চিন।
• আপুনি তেনে কৰিলে পুৰস্কাৰ পাব।
• মই তেনে কৰা উচিত নাছিল।
• আপুনি এচাইনমেণ্টটো শেষ কৰিলেনে?
• তেওঁ কি কৰিছে তাৰ কোনো ধাৰণা আছেনে?
• সেইদিনা কি হৈছে সেয়া স্পষ্ট।
• আপুনি কোনটো গিফ্ট ৰেপিং পছন্দ কৰে?
• আপোনাৰ কি আছে মোৰ আলমাৰীৰ সৈতে কৰা হৈছেনে?
• তাই আগদিনা কৰিব লাগিছিলকালি।
• তেওঁ এনেকুৱা কাম কৰিব নোৱাৰিলেহেঁতেন।
• আপুনি আপোনাৰ ষ্টেকটো কেনেকৈ ৰান্ধিব বিচাৰে?
• আপুনি কেতিয়াবা স্বেচ্ছাসেৱক হিচাপে কাম কৰিছেনে?

তিনিওটা কালৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা এটা ভিডিঅ'

তলৰ ৰেখা

• ভাষাই মানুহক একত্ৰিত কৰাত সহায় কৰে। সকলো ভাষা ইমানেই আকৰ্ষণীয়, আৰু ইংৰাজীও তাৰ ভিতৰত অন্যতম। কিন্তু প্ৰতিটো ভাষাক যিটোৱে অনন্য কৰি তোলে সেয়া হ’ল ইয়াৰ ব্যাকৰণগত নিয়ম।
• যিকোনো ভাষাৰ ব্যাকৰণে যোগাযোগৰ ওপৰত প্ৰভাৱ পেলায়। যদি আপুনি ইয়াক সঠিকভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিব জানে, তেন্তে আপুনি আপোনাৰ ধাৰণাসমূহ দৰ্শকৰ মাজলৈ দক্ষতাৰে আগবঢ়াব পাৰে।
• এই প্ৰবন্ধটোত বৰ্তমান, অতীত আৰু ভৱিষ্যত কাল কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে “done” ৰ সৈতে সাৰাংশ দিয়া হৈছে, যিটো হৈছে কৰাৰ অতীতৰ বিভক্তি কিবা এটা।
• কালবোৰ শিকিবলৈ সহজ, কিন্তু বাক্যত কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে সেয়া আমাৰ মূল চিন্তা। লেখাটোত যিটো কাম কৰা হৈছে, আছে আৰু কৰা হৈছে, তাৰ মাজৰ পাৰ্থক্যবোৰ উন্মোচন কৰা হৈছে। ই কেইবাটাও উদাহৰণৰ জৰিয়তে পাঠ্যত ইয়াৰ ব্যৱহাৰৰ সকলো কথা স্পষ্ট কৰি দিয়ে।
• আনকি গল্পকাৰসকলেও এই কালবোৰ ফলপ্ৰসূভাৱে ব্যৱহাৰ কৰি কাণ্ড আৰু তেওঁলোকৰ সময় ভাগ-বতৰা কৰে আৰু যিকোনো কাৰ্য্য সম্পাদন কৰা ব্যক্তিজনৰ বিষয়ে তথ্য প্ৰদান কৰে।
• এই প্ৰবন্ধটো তথ্যৰ উদ্দেশ্যে কৰা হৈছে। ই আপোনাক ব্যাকৰণগতভাৱে সুস্থ হোৱাত সহায় কৰিব।
• আপোনাৰ ইংৰাজী পৰীক্ষা কৰাৰ সময় আহি পৰিছে।

সম্পৰ্কীয় প্ৰবন্ধ

• “Seems লাইক” বনাম “লুকছ লাইক”: পাৰ্থক্যৰ ব্যাখ্যা
• আপুনি কেনেকৈ এটা আশা, এটা ইচ্ছা আৰু কসপোন (গভীৰ ব্যাখ্যা)