‘সুৰ’ আৰু ‘সমন্বয়’ৰ মাজত পাৰ্থক্য কি? (অন্বেষণ কৰা হৈছে) – সকলো পাৰ্থক্য
বিষয়বস্তুৰ তালিকা
সংগীতই আমাক আগুৱাই নিয়াৰ শক্তি আছে, আমাৰ মেজাজবোৰক উঠাব পাৰে, আনকি সংগীতৰ বিভিন্ন জগতলৈও আমাক লৈ যাব পাৰে। কিন্তু সংগীতৰ বিষয়ে কি আছে যিয়ে আমাক মোহিত কৰে? ইয়াৰ উত্তৰ ইয়াৰ উপাদানসমূহত নিহিত হৈ আছে: সুৰ আৰু সমন্বয়।
দুয়োটা গীতৰ অপৰিহাৰ্য দিশ হ’লেও ইয়াৰ মাজত সুকীয়া পাৰ্থক্য আছে। যিকোনো সংগীতৰ আঁৰৰ আৱেগক সঁচা অৰ্থত উপলব্ধি কৰিবলৈ হ’লে সুৰ আৰু সমন্বয় কেনেকৈ একেলগে কাম কৰে সেয়া বুজাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ।
সুৰে শুনা পিচৰ ক্ৰমক বুজায়, আনহাতে সমন্বয়ৰ লগত একেলগে একাধিক টোকা বজোৱা জড়িত।
এই ব্লগ পোষ্টটোত আমি সুৰ আৰু সমন্বয়ৰ মাজৰ পাৰ্থক্য চাম আৰু ই আমাৰ আৱেগক কেনেদৰে প্ৰভাৱিত কৰে সেই বিষয়ে অন্বেষণ কৰিম। আহক ইয়াৰ মাজত ডুব যাওঁ...
সুৰ কি?
সংগীত ৰচনাত টোকাৰ একেৰাহে সুৰ, যিয়ে এক সুকীয়া আৰু চিনাক্তকৰণযোগ্য শব্দ দিয়ে। ইয়াত উচ্চ আৰু নিম্ন দুয়োটা পিচ থাকিব পাৰে আৰু প্ৰায়ে গোৱা হয়।
ৰিদম হৈছে প্ৰতিটো টোকা বজোৱাৰ সময়, যিয়ে এটা অন্তৰ্নিহিত স্পন্দন বা স্পন্দন প্ৰদান কৰে যিয়ে এটা সুৰক আগুৱাই লৈ যায়।
সমন্বয় কি?
সমন্বয়ে একেলগে দুটা বা তাতকৈ অধিক টোকাৰ একত্ৰিত কৰে, ইহঁতৰ মাজত এনে এটা সম্পৰ্ক সৃষ্টি কৰে যিটো হয় ব্যঞ্জনবৰ্ণ বা অসঙ্গতিপূৰ্ণ।
সুৰত ভাৰসাম্য বিচাৰি উলিওৱা, শব্দত সমন্বয় সৃষ্টি কৰা।মেলোডিয়ে সংগীতত আৱেগ আৰু অনুভৱ যোগ কৰে, টুকুৰাটোৰ বাবে এটা গঠন সৃষ্টি কৰে যাৰ ওপৰত নিৰ্মাণ কৰিব পাৰি। হাৰমনিয়ে গভীৰতা আৰু টেক্সচাৰ যোগ কৰে কাৰণলগতে ৰচনাটোক ভাৰসাম্য প্ৰদান কৰে।
ই এটা বিকল্প শব্দৰ দৃশ্য প্ৰদান কৰি সুৰৰ অংশসমূহৰ বিপৰীতমুখীতাও কৰিব পাৰে, দুয়োটা উপাদানৰ মাজত এক আকৰ্ষণীয় আন্তঃক্ৰিয়া সৃষ্টি কৰে। সুৰ আৰু সুৰ দুয়োটাই একেলগে কাম কৰি এটা টুকুৰাৰ সামগ্ৰিক শব্দ গঠন কৰে, ইয়াক এক অনন্য চৰিত্ৰ আৰু পৰিচয় দিয়ে।
সমন্ব বনাম সুৰ – তুলনা
| সমন্ব | সুৰ |
| একেলগে কেইবাটাও টোকা বাজিছিল | সংগীত ৰচনাত একক সুৰৰ একেৰাহে |
| সংহতি আৰু অসঙ্গতি হিচাপে শ্ৰেণীভুক্ত কৰিব পাৰি | সীহৰ বাদ্যযন্ত্ৰ যেনে কণ্ঠ বা বতাহৰ বাদ্যযন্ত্ৰৰ দ্বাৰা বজোৱা |
| এটা কৰ্ড সৃষ্টি কৰে বা পটভূমিৰ দৰে কিবা এটা | মূল সংগীত বাক্যাংশ বা ধাৰণা প্ৰতিষ্ঠা কৰে |
| সংগীতত সমৃদ্ধি যোগ কৰে | পিচৰ সৈতে কোনো সম্পৰ্ক নাই (উচ্চতা/ টোকাৰ নিম্নতা) |
| সংগীতৰ বিভিন্ন দিশক একেলগে সংযোগ কৰে | বিট আৰু টোকাৰ দৈৰ্ঘ্যৰ সংমিশ্ৰণৰ সৈতে সকলো সম্পৰ্ক আছে |
| এটা টুকুৰাৰ আৱেগিক প্ৰভাৱত প্ৰভাৱ পেলায় | মাত্ৰ এটা বা তাতকৈ অধিক বাদ্যযন্ত্ৰৰে সৃষ্টি কৰিব পাৰি |
| ছন্দ আৰু টেক্সচাৰৰ দ্বাৰা প্ৰভাৱিত হয় | প্ৰতিষ্ঠা কৰে ক সংগীতৰ গঠনৰ জ্ঞান |
| জটিলতা বহু পৰিমাণে ভিন্ন হ'ব পাৰে | পিচ, ছন্দ বা গতিশীলতাৰ পুনৰাবৃত্তি আৰু তাৰতম্যৰ জৰিয়তে সময়ৰ লগে লগে বিকশিত হয় |
কৰ্ড কি?
এটা কৰ্ড যিকোনো সংগীতৰ এক অপৰিহাৰ্য উপাদান। ই একেলগে বজোৱা তিনিটা বা তাতকৈ অধিক টোকাৰ একত্ৰিত কৰে, যাৰ ফলত টুকুৰাটোৰ ভিতৰত এক গাঁথনিগত সমন্বয়ৰ সৃষ্টি হয়।
কৰ্ড বিভিন্ন ধৰণৰ হয়, যেনে মেজৰ, মাইনাৰ্ছ আৰু সপ্তম কৰ্ড, সকলোবোৰৰ সুকীয়া শব্দ থাকে, সুখী আৰু শিথিলতাৰ পৰা দুষ্ট আৰু অসঙ্গতিপূৰ্ণলৈকে।
যদি আপুনি সংগীত লিখিব বিচাৰে তেন্তে কৰ্ড বজাব জনাটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ, কাৰণ ইয়াৰ দ্বাৰা আপুনি নিজকে এনেদৰে প্ৰকাশ কৰিব পাৰিব যিটো একক টোকাই নকৰে।
যেতিয়া লিড শ্বীটত কৰ্ড চিম্বল চায়, যেনে, “Cmaj7“, সেইবোৰক আনুষ্ঠানিক বা অনানুষ্ঠানিকভাৱে ব্যাখ্যা কৰিব পাৰি। আনুষ্ঠানিক ব্যাখ্যাটো নিৰ্দিষ্ট কৰ্ডৰ ব্যৱধানৰ ভিতৰত থকা সকলো টোকাৰ আৰু অনানুষ্ঠানিক ব্যাখ্যাটো হ'ল আপুনি প্ৰকৃততে বজোৱা টোকা, সেয়া একেলগে হওক বা আৰ্পেজিয়াত হওক।
মেজৰ আৰু মাইনাৰ্ছ কৰ্ডৰ বিষয়ে জানিবলৈ এই ভিডিঅ'টো চাওক।সংগীতে আপোনাৰ আৱেগক কেনেকৈ প্ৰভাৱিত কৰে?
আপুনি হয়তো জানে যে সংগীতৰ আৱেগ জগাই তোলাৰ এক শক্তিশালী ক্ষমতা আছে। ই আনন্দ, দুখ, উত্তেজনা, শিথিলতা আদিৰ অনুভূতিৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰে।
সংগীতত আৱেগ জগাই তোলা আৰু আত্মাক আলোড়িত কৰাৰ শক্তি আছে।গৱেষণাৰ পৰা দেখা গৈছে যে সংগীতে ইতিবাচক উত্তেজনা বৃদ্ধি কৰাৰ লগতে নেতিবাচক উত্তেজনা হ্ৰাস কৰি আৱেগক ইতিবাচকভাৱে প্ৰভাৱিত কৰিব পাৰে।
উদাহৰণস্বৰূপে, অধ্যয়নত দেখা গৈছে যে সুখী বা আশাবাদী সংগীত শুনিলে মানসিক চাপ আৰু...ইয়াৰ উপৰিও আৱেগৰ ওপৰত সংগীতৰ প্ৰভাৱ এইখিনিতে দেখা যায় যে ইয়াক কেনেকৈ চিকিৎসামূলকভাৱে ব্যৱহাৰ কৰি হতাশা, উদ্বেগ, আনকি আঘাতৰ পিছৰ মানসিক চাপ বিকাৰ (PTSD)ৰ লক্ষণসমূহ উপশম কৰা হৈছে।
সংগীতে মানুহৰ মাজৰ সংযোগকো শক্তিশালী কৰে, এক ভাগ কৰা আৱেগিক অভিজ্ঞতা প্ৰদান কৰি। ইয়াৰ কাৰণ হ’ল আমি সংগীত শুনিলে আমাৰ মগজুৱে স্নায়ুৰ পথ গঠন কৰে যিয়ে আনৰ আৱেগৰ প্ৰতি সহানুভূতি আৰু বুজাবুজিৰ সৃষ্টি কৰে।
শক্তিশালী আৱেগিক সংযোগ সৃষ্টি কৰি সংগীতে শক্তিশালী অনুভৱৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰে যিবোৰ প্ৰায়ে গীতৰ শেষৰ বাহিৰলৈকে স্থায়ী হয়।
সামৰণিত ক’বলৈ গ’লে সংগীত হৈছে ব্যক্তিগত আৰু সামূহিক দুয়োটা পৰ্যায়তে আমাৰ আৱেগক প্ৰভাৱিত কৰাৰ এক শক্তিশালী আহিলা। এইদৰে আমাৰ সামগ্ৰিক মংগল উন্নত কৰিবলৈ সংগীতে আৱেগৰ ওপৰত যি প্ৰভাৱ পেলায় তাৰ সুবিধা লোৱাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ।
হাৰমনি অবিহনে সুৰ কি?
সমন্বহীন সুৰক একস্বৰযুক্ত সংগীত বুলি জনা যায় আৰু ই এটা এটাকৈ শব্দ কৰা পিচৰ একেৰাহে।
আনহাতে সুৰ অবিহনে সুৰ থাকিব পাৰে; ই নিজেই বজোৱা এক সংগীত।
কিন্তু প্ৰকৃত সুৰত কেৱল টোকাতকৈও অধিক থাকে আৰু তেনে বুলি গণ্য কৰিবলৈ ইচ্ছাকৃত আৰু সৌন্দৰ্য্যও অন্তৰ্ভুক্ত হ’ব লাগিব।
সংগীতৰ ক্ষেত্ৰত, কৰ্ডে অতিৰিক্ত আংশিক প্ৰদান কৰে যিয়ে সুৰৰ টোকাৰ সৈতে ক্ৰিয়া কৰি এটা অনন্য টিম্বাৰ আৰু অতিৰিক্ত টেম্প'ৰেল টাই সৃষ্টি কৰে, যিয়ে যোগ কৰিব পাৰেসুৰৰ মসৃণতা।
See_also: INFJ আৰু ISFJ ৰ মাজত পাৰ্থক্য কি? (তুলনা) – সকলো পাৰ্থক্যশেষত, সমন্বয় সুৰ সৃষ্টিৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় আৰু ই সুৰৰ বৈচিত্ৰ্য বৃদ্ধি আৰু অধিক ধ্বনি গভীৰতা প্ৰদানৰ আহিলা হিচাপে কাম কৰে। সুৰ আৰু সমন্বয় দুয়োটা অবিহনে সংগীত অসম্পূৰ্ণ হৈ পৰিলহেঁতেন।
স্কুল অবিহনে সংগীত তত্ত্ব শিকিব পাৰিনে?
সংগীত তত্ত্বৰ অধ্যয়নে সংগীত আৰু শব্দই কেনেকৈ কাম কৰে তাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে। ইয়াত কৰ্ড গঠন, স্কেল, ব্যৱধান, আৰু সুৰ আদি বিভিন্ন বিষয় সামৰি লোৱা হৈছে।
See_also: ব্যৱসায় আৰু ব্যৱসায়ৰ মাজত কোনো পাৰ্থক্য আছেনে (অন্বেষণ কৰা হৈছে) – সকলো পাৰ্থক্যস্কুল অবিহনে সংগীত তত্ত্ব শিকিবলৈ ভয়ংকৰ হ'ব পাৰে, কিন্তু সঠিক সম্পদ আৰু অনুশীলনৰ বাবে নিষ্ঠাৰ দ্বাৰা ই সম্ভৱ।
বৈধতা ভংগ কৰক আৰু সৌন্দৰ্য্য অন্বেষণ কৰক আত্মশিক্ষাৰ জৰিয়তে সংগীতস্কুল অবিহনে সংগীত তত্ত্ব শিকিবলৈ কিছুমান উত্তম উপায় দিয়া হ’ল:
- এজন অভিজ্ঞ শিক্ষকত বিনিয়োগ কৰক – এজন প্ৰশিক্ষক বিচাৰি উলিওৱা যিয়ে... সংগীত তত্ত্বৰ বিষয়ে জ্ঞানী আৰু ইয়াক সহজে বুজিব পৰা শব্দৰে ব্যাখ্যা কৰিব পাৰে আপোনাৰ জ্ঞানক আগুৱাই নিয়াৰ প্ৰথম পদক্ষেপ।
- পঢ়ক আৰু টোকা লওক – কিতাপ পঢ়া আৰু আপুনি কি কি তাৰ টোকা লোৱা 've learned হৈছে সংগীত তত্ত্বৰ ওপৰত নিজকে শিক্ষিত কৰাৰ এক উত্তম উপায়।
- ইয়াক ব্যক্তিগত কৰক – সংগীত তত্ত্ব সঁচাকৈয়ে শিকিবলৈ হ'লে ইয়াক ব্যক্তিগতকৃত হ'ব লাগিব। আপুনি কোনো কৌশলৰ বিষয়ে জানিবৰ লগে লগে ইয়াৰ সৈতে ৰচনা কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰক যাতে ইয়াক নিজৰ ভিতৰত শিপাই ৰাখিব পাৰে।
- মূল কথাৰ পৰা আৰম্ভ কৰক – সংগীত তত্ত্বৰ মূল কথাবোৰ আয়ত্ত কৰি আৰম্ভ কৰক, যেনে স্কেল, কৰ্ড, আৰুব্যৱধান।
- হাতেৰে অভিজ্ঞতা লাভ কৰক – সংগীত তত্ত্বৰ ধাৰণাসমূহ ধৰিবলৈ আপুনি যি শিকিছে তাৰ অনুশীলন কৰাটো অতি প্ৰয়োজনীয়।
উপসংহাৰ
- সুৰ আৰু সমন্বয় সংগীতৰ দুটা অপৰিহাৰ্য উপাদান যিয়ে একত্ৰিত হৈ এক অনন্য আৰু শক্তিশালী শব্দ সৃষ্টি কৰে।
- সুৰ হৈছে গীতত শুনা পিচৰ ক্ৰম, আনহাতে হাৰমনিত একেলগে একাধিক টোকা বজোৱা জড়িত।
- সুৰে ৰচনাত আৱেগ আৰু অনুভৱ যোগ কৰে, আনহাতে সমন্বয়ে গভীৰতা, টেক্সচাৰ, ভাৰসাম্য আৰু কনট্ৰাষ্ট প্ৰদান কৰে।
