قايسى نىسبەتنىڭ يەنە بىرىدىن چوڭ ئىكەنلىكىنى قانداق دەيسىز؟

بۇ يەردە كۆپ ئۇچرايدىغان قالايمىقانچىلىقلارنىڭ بىرى ، ئۇ ناھايىتى مۇۋاپىق. قايسى ساننىڭ چوڭ ئىكەنلىكىنى قانداق ئېيتالايسىز ، 3: 5 ياكى 12:15؟ قالايمىقانچىلىق! مەن قايتىپ كەلدىم دەپ ئەنسىرىمەڭ. بۇ يەردە بارلىق سوئاللىرىڭىزنى ئۆچۈرۈۋېتىدىغان مىسالنىڭ ئاددىي بىر مىسالى بار.

بىزنىڭ ئىككى نىسبىتىمىز بار دەپ پەرەز قىلايلى ، 3: 8 ۋە 5: 8. قايسى نىسبەتنىڭ چوڭ ئىكەنلىكىنى بەلگىلەشنىڭ بىرىنچى قەدىمى ئىككى تەرەپنىڭ LCM لىرىنى ئېلىش. بۇ يەردە ئىككى تەرەپنىڭ LCM 40 بولىدۇ.

5 (3): 8 (5) ۋە 5 (5): 8 (5). بۇنىڭ جاۋابى 15:40 ۋە 25:40 بولىدۇ. بۇنىڭ جاۋابىغا ھۆكۈم قىلىش ئاسان ، چۈنكى 25:40 ئېنىقكى 15:40 دىن چوڭ. شۇڭلاشقا ، بىزنىڭ جاۋابىمىز بار. بۇ ھەقىقەتەن ئاددىي ۋە ئاسان جەريان.

مىسالنىڭ سوئاللىرىڭىزنى ھەل قىلىشىغا ياردەم قىلىشىنى ئۈمىد قىلىمەن.

1/1000 نەزەرگە ئېلىنىدىغان مۇتلەق 1000 بىرلىكنىڭ بىرىنى كۆرسىتىدۇ ، 1: 1000 بولسا ئانالىز قىلىنغان ھەر 1000 ئورۇننىڭ بىرىنى كۆرسىتىدۇ ، بۇمۇ 1،000،000 بىرلىك بولالايدۇ.

نىسبىتى «:» ئىككى نەرسىنى باغلاشنى مەقسەت قىلىدۇ ، «/» بىر بۆلەك ياكى بۆلۈش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ. 1/1000 ۋە 1: 1000 نىڭ تەلەپپۇزىغا مۇناسىۋەتلىك بۇ يەردە ھەل بولىدۇ. سىزنىڭ قىلىدىغىنىڭىز ئاخىرىغىچە چىڭ تۇرۇش.

1/1000 نى قانداق دەيمەن؟

1/1000 1 دىن 1000 گىچە ، ياكى% 0.1 دېيىلىدۇ. 0> ماتېماتىكا قائىدىسىگە ئاساسەن ،بۆلۈنگەندىن كېيىنكى جاۋاب 0.1. ئۇ% 0.1 دەپ كۆرسىتىلدى ، 1/100 بولسا% 1 ، 1/1000% 0.1 بولىدۇ. مۇناسىۋەت ئورنىتىش ئۈچۈن ھەر ئىككى قىممەت ئوتتۇرىسىدا ئوخشىتىش قوللىنىلىدۇ.

مەسىلەن ، 4 دىن 1 نى ئالساق ، ئۇ% 25 كە تەڭ. بىرىدىن تۆتكىچە بەشتىن بىرىگە تەڭ ، ياكى% 20. ئۇلارنى ئالماشتۇرغىلى بولمايدۇ.

1/1000 ۋە 1: 1000 <2 ئۇ مىڭلىغان خىزمەتچىلەرنى ئىشلىتىدۇ.

ھازىر ، بىز بۇ خىزمەتچىلەرنىڭ 1/1000 ىنى ئايال دەپ ئويلامدۇق؟ بۇ ئۇسۇلغا ئاساسەن ، ئەگەر سىز بۇ ئورگاندىن مىڭ ئادەمنى ئالماقچى بولسىڭىز ، ماتېماتىكىلىق لوگىكا دائىرىسىدە دەل 1 ئايال ۋە 999 ئەرگە ئېرىشىسىز.

يەنە بىر تەرەپتىن ، بۇ ئورگاننى ئويلاپ باقايلى قۇرامىغا يەتكەن ئاياللارنىڭ 1: 1000 نىسبىتى بار.

بۇنداق بولغاندا ، ھەر 1: 1000 گۇرۇپپىدىن ئالغان 1001 ئادەمگە باراۋەر ، سىز 1 ئايال ۋە مىڭ ئەرگە ئېرىشىسىز.

بۇ خىزمەتچىلەرنىڭ 1/1000 قۇرامىغا يەتكەن ئاياللار بىلەن 1/1000 خىزمەتچىلەرنىڭ قۇرامىغا يەتكەن ئەرلەردىن تەركىب تاپقان پەرقى.

بۇ مىساللارنىڭ سىزگە 1/1000 قاتارلىق بۆلەكلەر ۋە نىسبەتلەر ھەققىدە ئېنىق چۈشەنچە بېرىشىنى ئۈمىد قىلىمەن. ۋە ئايرىم-ئايرىم ھالدا 1: 1000.

1/1000 بىلەن 1: 1000 ئوخشاش بولمايدۇ. ئۇلار بولالمايدۇئۆز-ئارا ئالماشتۇرۇلىدۇ ، ئۇلارمۇ ئۇلارنىڭ قىممىتىنى ئالماشتۇرالمايدۇ. بۆلەك شەكلىدە ئۇزۇنراق لازىم.

1: 1000 ۋە 1/1000 ئوخشىمىغان تەلەپپۇز قىلىنامدۇ؟ مىڭدىن بىرى) ، ئۇ بىر بۆلەك. 1: 1000 بولسا 1 دىن مىڭغىچە سۆزلىنىدۇ.

1: 1000 بىلەن 1/1000 ئارىسىدا پەرق بارمۇ؟

ئۇلار بىر-بىرىگە ئوخشىمايدۇ. بۇ يەردە رەسىمنى تېخىمۇ ئېنىق كۆرسىتىپ بېرىدىغان بىر مىسال بار.

دەسلەپكى نىسبىتىنى ئېلىڭ ; 1: 1000. بۇنداق بولغاندا ھەر بىر مىڭ ئۈچۈن ئۈچۈن 1/1000 بولىدۇ. سىز يەنە نۇرغۇن ئۇنىۋېرسىتېتلارنىڭ ئوقۇتقۇچى-ئوقۇغۇچىلار نىسبىتىنىڭ 1: 8 گە ئوخشاش ئىكەنلىكىنى كۆرگەن بولۇشىڭىز مۇمكىن. بۇ دېگەنلىك ، بۇ ئۇنىۋېرسىتېتتا ھەر سەككىز ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىسى ئۈچۈن بىر مەكتەپ بار>

مەسىلەن ، بىز ئامېرىكىلىقنى ئالىمىز. ئۇ ئامېرىكىدىكى 329 مىليون 500 مىڭ ئادەم ئىچىدىكى كىشىلەرنىڭ بىرى. ھەمدە ئۇنى ئېھتىماللىق ئىقتىدارلىرى ئۈچۈنمۇ ئىشلىتىمىز. ئەگەر بىر مەكتەپتە مىڭ ئوقۇغۇچى بولسا. پەقەت بىرىلا ئۈستۈنلۈكنى ئىگىلىسە ، Topper نى تېپىش ئېھتىماللىقى 1/1000. ھازىر ، بۇ بىر ئەزا ئەلۋەتتە ئاشۇ 1000 ئوقۇغۇچىنىڭ بىرى.

مەن ئۈچۈن بۇمەسىلەن ئاجايىپ ئىش. ئۇ مېنىڭ كاللامدىكى بارلىق سوئاللارنى ھەل قىلدى. 1: 1000 نىسبەت بويىچە ھېسابلىنىدۇ. ئۇ 1 نىسبەت مىڭ دەپ سۆزلىنىدۇ. چوڭ ئۈچەي بەلگىسى «:» نىسبەتنى سىمۋول قىلىدۇ. ئۇ ئوخشاش بىرلىككە ئىگە بولغان ئىككى مىقدارنى سېلىشتۇرىدۇ. a: b مۇ a / b بولىدۇ ، ئەمما ئۇلارنىڭ ئوخشاش بىرلىكى بولغاندىلا. مەسىلەن ، 50:50 نىسبەتتە ، بۇ ئىككى ئىشنىڭ ئۇزۇنلۇقى تەڭ. ئاددىيلاشتۇرسىڭىز ، جاۋابقا ئېرىشىسىز ، 1: 1. بۇ دېگەنلىك ، ھەر ئىككى ئىش ئوخشاش ، شۇڭلاشقا ئوخشاش نىسبەتتە بولىدۇ.

نىسبىتى نىسبەت بىلەن بىللە ئىشلىتىلىدۇ. تەڭلىمىنىڭ. نىسبەتتىكى ئەسلىھە ئىنتايىن مۇھىم ، ئەمما ، ئۇ زۆرۈر ئەمەس. ئەلۋەتتە (A + B): B ::( C + D): D ۋە A: (A + B) :: C: (C + D) (بىرلا ۋاقىتتا ئېلىنغان نىسبەت دەپ ئاتىلىدۇ) بۇنى دائىم تونۇپ يېتىدۇ. نىسبەتنى سۆزلەۋاتقاندا «رەقەم» بىلەن «سان» نىڭ پەرقى يوق.

بۇ نىسبەتنى تەپسىلىي بايان قىلىدىغان ھەيران قالارلىق مىساللار. تونۇشۇشىمىزنى ئۈمىد قىلىمەن1: 1000 ئۇقۇمى ۋە ئۇنىڭ قانداق نىسبەت ئىكەنلىكى.

بۇ رەسىملەرنىڭ ياردىمىدە 3D رەسىملەرنى تەسۋىرلەپ كۆرۈڭ <2 ئۇلارنى ئىملانىڭ باشقا ئۇسۇللىرى.

مەسىلەن ،

• مىڭدىن 1/1000
> مىڭدىن 1 (1/1000)
• 1 دىن 1 مىڭغىچە (1: 1000)
• ھەر مىڭ ياكى بىر مىڭ
• 1: 1000 ياكى 0.1%

شۇڭلاشقا ، بۇلار بۇ سۆزلەرنى تەلەپپۇز قىلىشنىڭ ئەڭ قۇلايلىق ۋە ھەقىقىي ئۇسۇللىرى.

تورت جەدۋىلى بۆلەكلەرنى تەسۋىرلەشكە پايدىلىق> ئىنگلىز تىلىدا ماتېماتىكىلىق بۆلەكلەرنى قانداق تەلەپپۇز قىلىمىز؟

/ tu: 'θɜ: dz /

ئوخشىمىغان ماتېماتىكىلىق سانلار ، ئۇلارنىڭ قانداق يېزىلغانلىقى ۋە تەلەپپۇز قىلىنغانلىقى

ئىنگلىزچە تەلەپپۇزى بىلەن بەزى ماتېماتىكىلىق ئىپادىلەر

نىسبەت كۈچلۈكلۈكنى ئىپادىلىيەلەمدۇ؟

ھەئە. نىسبەت ئىپادىلەش ئۇسۇلىتەجرىبە قىلغاندا سۇيۇقلۇق ياكى ھەر قانداق ئېرىتمە تەييارلاشنىڭ كۈچلۈكلۈكى. بىر ھەل قىلىش چارىسى. بۇنى 1: 1000 دەپ ئىپادىلەشكە بولىدۇ. ھەر ئىككى خىل ئەھۋالدا نىسبىتى ئوخشاش بولىدۇ ، قويۇقلۇقى پىرسەنت ئارقىلىق بەلگىلىنىدۇ.

ئوخشاشلا ، ئېپىنېفرىننىڭ كۈچى بەزىدە 1: 1000 دە ئۆلچەم قىلىنىدۇ. ئۇ 1000 مىللىلىتىر ئېرىتمىسىدىكى 1g ئېفېنىنغا ۋەكىللىك قىلىدۇ. شۇڭا بىرلىكلەر 1g / ml دەپ ئېنىقلىما بېرىلگەن. بىرى نىسبەت بولسا ، يەنە بىرى بۆلەك كاتېگورىيىسىگە كىرىدۇ.

قايسى نىسبەتنىڭ يەنە بىرىدىن چوڭ ئىكەنلىكىنى قانداق بىلىسىز؟

بۇ يەردە كۆپ ئۇچرايدىغان قالايمىقانچىلىقلارنىڭ بىرى ، ئۇ ناھايىتى مۇۋاپىق. قايسى ساننىڭ چوڭ ئىكەنلىكىنى 3: 5 ياكى 12:15 دەپ قانداق بىلىسىز؟ قالايمىقانچىلىق! مەن قايتىپ كەلدىم دەپ ئەنسىرىمەڭ. بۇ يەردە بارلىق سوئاللىرىڭىزنى ئۆچۈرۈۋېتىدىغان مىسالنىڭ ئاددىي بىر مىسالى بار.

بىزنىڭ 3: 8 ۋە 5: 8 دىن ئىبارەت ئىككى نىسبىتىمىز بار دەپ پەرەز قىلايلى. قايسى نىسبەتنىڭ چوڭلىقىنى بەلگىلەشنىڭ بىرىنچى قەدىمى ئىككى تەرەپنىڭ LCM لىرىنى ئېلىش. بۇ يەردە ئىككى تەرەپنىڭ LCM 40 بولىدۇ.

5 (3): 8 (5) ۋە 5 (5): 8 (5). جاۋابى 15:40 ۋە25:40. بۇنىڭ جاۋابىغا ھۆكۈم قىلىش ئاسان ، چۈنكى 25:40 ئېنىقكى 15:40 دىن چوڭ. شۇڭلاشقا ، بىزنىڭ جاۋابىمىز بار. بۇ ھەقىقەتەن ئاددىي ۋە ئاسان جەريان.

مىسالنىڭ سوئاللىرىڭىزنى ھەل قىلىشىغا ياردەم قىلىشىنى ئۈمىد قىلىمەن.

1000 ۋە 1: 1000 پۈتۈن سانمۇ؟

1000 نىڭ پۈتۈن سان ئىكەنلىكى يالغان ئەمەس. پۈتۈن سان بولسا ئونلۇق ياكى بۆلەكسىز سان. بۇنىڭدىن كۆرۈۋېلىشقا بولىدۇكى ، 1000 دېگەن ساننىڭ ھېچقانداق تەركىبىي قىسمى يوق. شۇڭلاشقا ، ئاخىرقى ھۆكۈم ئۇنىڭ بىر پۈتۈن سان ئىكەنلىكىدە. قانداقلا بولمىسۇن ، بۇنى 1: 1000 ئەتراپىدا دېيىشكە بولمايدۇ. ئۇلار ئاددىيلاشتۇرۇلغاندىن كېيىن ئاندىن قالغان سان قالمىغاندىلا ئاندىن پۈتۈن سان سۈپىتىدە تەلەپپۇز قىلىنىدۇ.

مەسىلەن ، 30: 6 پۈتۈن سان ئەمەس. قانداقلا بولمىسۇن ، ئاددىيلاشتۇرۇلغاندىن كېيىن بىز پەقەت 5 بىلەنلا قالىمىز. بۇ 5 پۈتۈن سان.

ئاخىرقى پىكىرلەر

خۇلاسە شۇكى ، 1: 1000 بولسا نىسبىتى بولسا ، 1/1000 بولسا بۆلەك. ئەگەر ئىپادىلەنمىسە ئالماشتۇرغىلى بولمايدۇ ئوخشاش بىرلىك. ئۇلار تەلەپپۇز ، جاۋاب ، ۋەكىللىك ۋە ئىپادىلەش جەھەتتە ئوخشىمايدۇ. ئۇلارنىڭ ئىشلىتىلىشىدە ئازراق سېلىشتۇرما بار. بىر مىڭدىن مىڭغىچە بولسا ، 1/1000 شۇنى كۆرسىتىدۇ. 0.1% 1: 1000 دەپ ئىپادىلىنىدۇ. بۇنىڭغا سېلىشتۇرغاندا ، 1/1000 ئائاددىيلاشتۇرۇلغان جاۋاب يەنى 0.001. شۇڭلاشقا سىزنى بۆلەكلەر ۋە نىسبەتلەر ھەققىدە تېخىمۇ ياخشى چۈشەنچىگە ئىگە قىلىش ئۈچۈن ماقالىدە رەسىملەر تەمىنلەنگەن.

شۇڭا ، ئازراق پەرقلەرمۇ كەسكىن ئۆزگىرىشلەرنى تەشكىل قىلىدۇ. بەزى ئىپادىلەشلەرنىڭ توغرا ئىشلىتىلىشىدىن ساقلىنىش ئۈچۈن ، بىز چوقۇم بىلىم ۋە تونۇش جەھەتتە ئەۋزەللىككە ئېرىشىش ئۈچۈن تېمىنى چۈشىنىشىمىز كېرەك. ماتېماتىكىغا نىسبەتەن بۇ جەريان ئۇزۇن ھەم كەسكىن ، ئەمما مۇھىم.

باشقا ماقالە

ۋانس دەۋرىنى ۋاننىس بىلەن سېلىشتۇرۇش

بۇ يەرنى چېكىپ ، بۇ ماقالىنىڭ تور ھېكايىسى نۇسخىسىنى كۆرۈڭ.