Imaamnimadu waa laan ka mid ah xisaabta oo qiyaaseysa saadaasha dhacdo gaar ah oo ku dhacaysa xog la bixiyay. Waxay ku siinaysaa tafsiir xisaabeed suurtogalnimada in la helo natiijada la rabo.

>

Eber waxa ay tilmaamaysaa in aanay jirin wax fursad ah ama suurtogal ah in dhacdadaasi dhacdo, midna waxa ay ka dhigan tahay in suurtogalnimada dhacdo gaar ahi ay tahay 100%. >

guul ama guuldarada dhacdo kasta oo la rabo qaado talaabooyinka lagu hagaajinayo.

Tusaale ahaan, marka la tijaabinayo shay cusub, itimaalka sare ee guuldarada waxa ay tilmaamaysaa alaab tayadeedu hoosayso. Xisaabinta fursadaha guuldarada ama guusha waxay ka caawin kartaa soosaarayaasha inay hagaajiyaan tayada badeecadooda iyo khibradooda

Marka la eego falanqaynta xogta, qaybinta xad-dhaafka ah iyo shuruudaha shuruudaha ayaa loo isticmaalaa si loo helo suurtogalnimada xogta laba-geesoodka ah. Laakin inta aynaan taa u boodin, aynu dulmarno qaar ka mid ah aasaaska

Sidoo kale eeg: Farqiga u dhexeeya Carnival CCL Stock iyo Carnival CUK (Isbarbardhigga) - Dhammaan Farqiga

Aasaaska itimaalka

Erayga inta badan la isticmaalo ee itimaalka waa 'doorsoomayaal random'. Doorsoome aan kala sooc lahayn ayaa loo isticmaalaa in lagu qiyaaso natiijada dhacdo bakhtiyaa nasiib ah oo dhacaysa

Tusaale ahaan, dugsigu waxa uu sameeyaa cilmi-baadhis uu ku saadaaliyo waxqabadka ardaydooda ee Xisaabta ee imtixaannada soo socda, iyaga oo ku salaynaya imtixaankoodii hore waxqabad. Cilmi-baadhistu waxay ku kooban tahay wadarta guud ee 110ardayda 6 ilaa 8aad. Haddii doorsoome random “X” lagu qeexo buundooyinka la helay. Jadwalka soo socdaa waxa uu tusinayaa xogta la ururiyey:

>> >> 11>14 > > 35 > 13> > 11>19 > >> 10> > 11>B

Darajooyinka	Tirada ardayda
A+
A-	29
B
C
D	8	5
Isugaynta ardayda (X=A+) = 14/110 = 0.1273 0.1273 *100=12.7% Tani waxay muujinaysaa in ku dhawaad ​​12.7% ardaydu ay dhalin karaan ilaa A+ imtixaanaadkooda soo socda. > Ka warran haddi dugsiyadu sidoo kale rabaan inay falanqeeyaan darajooyinka ardada marka loo eego fasaladooda. Haddaba imisa ka mid ah 12.7% ee ardayda keenaysa A + ayaa ka tirsan heerka 8aad? La macaamilka hal doorsoome random waa mid aad u fudud, laakiin marka xogtaada la qaybiyo iyadoo la eegayo laba doorsoomayaasha random , xisaabtu waxay noqon kartaa xoogaa adag. Labada hab ee ugu fudud ee lagu soo saaro macluumaadka khuseeya xogta laba-geesoodka ah waa qaybinta xad-dhaaf ah iyo shuruudaha. Laga soo bilaabo Xisaabta Antics: Antics Xisaab - Itimaalka Aasaasiga ah Maxaa loola jeedaa Qaybinta Qaybinta? Qaybinta yar ama itimaalka marginal waa qaybinta doorsoome ka madax banaan doorsoomaha kale. Kaliya waxay ku xiran tahay labada midkooddhacdooyinka dhacaya iyadoo la hoos gelinayo dhammaan fursadaha dhacdada kale. > > Way fududahay in la fahmo fikradda qaybinta marginal marka xogta lagu soo bandhigo qaab jaantus ah. Erayga marginal waxa uu tilmaamayaa in ay ku jirto qaybinta margins > Waxaan u isticmaali karnaa macluumaadkan si aan u saadaalino darajada imtixaankooda xisaabta ee soo socda, Sidoo kale eeg: Shinobi VS Ninja ee Naruto: Ma isku mid baa? - Dhammaan Farqiga > > 11>11 Fasalada 6th standard 7th standard Heerka 8aad Isugaynta lambarka ardayda 10> A-	8	10	29

6 >11>18 >11>11 35 C > 11>4 11>7 8 > 19 D 8 12> SUM > 11>29 44 37 110 > 13> 15>

Sample Data

Isticmaalka shaxdan ama xogta muunada, waxaanu xisaabin karnaa qaybinta margin ee darajooyinka iyadoo la eegayo tirada guud ee ardayda ama qaybinta yar ee ardayda ee heer cayiman.

Waan iska indhatirayna dhacdada labaad anagoo xisaabinayna qaybinta xad dhaafka ah

Tusaale ahaan, anagoo xisaabinayna qaybinta xad dhaafka ah ee ardayda helay C marka loo eego wadarta tirada guud eeardayda, waxaan si fudud u soo koobeynaa tirada ardayda fasal kasta oo safka ah oo aan laadhay qiimaha iyo tirada guud ee ardayda.

Tirada guud ee ardayda helay C ee dhammaan heerarka isku darka waa 19.

U qaybinta tirada guud ee ardayda heerka 6-8aad: 19/110=0.1727

Ku dhufashada qiimaha 100 waxa ay siinaysaa 17.27%.

> 17.27 % wadarta guud ee ardaydu waxay gaadheen C. > >

Waxaan sidoo kale u isticmaali karnaa shaxdan si aan u go'aamino qaybinta yar ee ardayda heer kasta. Tusaale ahaan, qaybinta margin ee ardayda heerka 6aad waa 29/110, taas oo siinaysa 0.2636. Ku dhufashada qiimahan 100 waxay ku siinaysaa 26.36%

>Si la mid ah, qaybinta xad-dhaafka ah ee ardayda heerka 7aad iyo 8aad waa 40% iyo 33.6%, siday u kala horreeyaan.

> Ma loola jeedaa Qaybinta Shuruudaha ah?

Qaybinta shuruuda ah sida magaca lagu turjumay, waxay ku salaysan tahay xaalad hore u jirtay. Waa suurtagalnimada hal doorsoome halka doorsoomiyaha kale lagu dejiyay xaalad gaar ah.

Qaybinta shuruudu waxay awood kuu siinaysaa inaad falanqaynta muunaddaada ku saabsan laba doorsoome. Marka la eego falanqaynta xogta, inta badan suurtagalnimada in ay dhacdo dhacdo waxaa saameeya arrin kale.

Isticmaalka shuruuda ah wuxuu isticmaalaa matalaad xogeed. Tani waxay wanaajisaa aragtida iyo falanqaynta xogta muunadda.

> Tusaale ahaan, haddii aad sahaminayso celceliska noloshabaaxadda dadweynaha, laba doorsoome oo lagu xisaabtamayo waxay noqon karaan, celcelis ahaan qaadashada kalooriga ee maalinlaha ah, iyo inta jeer ee dhaqdhaqaaqa jirka. Itimaalka shuruuda ah ayaa kaa caawin kara inaad ogaato saameynta dhaqdhaqaaqa jireed ee celceliska nolosha dadweynaha haddii qaadashada kalooriyada maalinlaha ah ay ka sarreyso 2500kcal ama lidkeeda.

Sida aan dejineyno qaadashada kalooriga maalinlaha ah < 2500kcal, waxaanu dhignay shuruud. Iyada oo ku saleysan xaaladdan, saameynta dhaqdhaqaaqa jireed ee celceliska nolosha ayaa la go'aamin karaa.

Ama, iyadoo la eegayo leexashada iibka ee labada nooc ee cabitaannada tamarta, laba doorsoomayaal saameyn ku leh iibinta cabitaanadan tamarta waa joogitaankooda iyo qiimaha. Waxaan isticmaali karnaa suurtogalnimada shuruudda ah si aan u go'aamino saameynta qiimaha iyo joogitaanka laba cabitaan tamareed ujeeddada macaamiisha

Si aan si fiican u fahanno, aan eegno tusaalaha la midka ah ee loo adeegsado qaybinta marginal:

> > > > > > 13> > > > 11>7 > > 4 > 11>29 > 13> > 15                            Waxaad si fudud u qaybinaysaa tirada ardayda ku jirta heerka 6aad ee keenay C marka loo eego tirada guud ee ardayda saddexda heer ee keenay C. >

Hadaba jawaabtu waxay noqon doontaa b 4/19= 0.21

Ku dhufashada boqolka waxa ay siinaysaa 21%

Qaybinta ardayga heerka 7aad ee keenaya C waa 7/19= 0.37

>

ku dhufashada 100 waxa ay siinaysaa 37%

Iyo qaybinta ardayga heerka 8aad ee keenaya C waa 8/19= 0.42

>

Ku dhufashada 100 waxa ay siinaysaa 42.1%

Farqiga udhaxeya Qaybinta Shuruuda ah iyo Qaybinta Yar

>>Farqiga udhaxeya qaybinta shuruuda ah >Farqiga udhaxeya qaybinta shardiga ah waa qaybinta doorsoome ku saabsan doorsoome kale.

Qaybinta xad-dhaafku waa madax-bannaaninatiijooyinka doorsoomiyaha kale. Si kale haddii loo dhigo, si fudud waa shuruud la'aan.

Tusaale ahaan, haddii doorsoome random "X" lagu meeleeyo jinsiga carruurta ku jira xerada xagaaga iyo doorsoome kale "Y" ayaa loo qoondeeyey da'da kuwan. caruurta markaa

>

Qaybinta yar ee wiilasha ee xerada xagaaga waxaa bixin kara P(X=wiilasha), halka saamiga wiilasha da'doodu ka yar tahay 8 sano lagu bixiyo shuruudo ku xiran P( X=wiilal

Darajooyin	Heerka 6aad	Heerka 7aad	Heerka 8aad	Isugaynta lambarka eeardayda
A+	7	5	2	14
A-	11	8	10	29
B	6	18	11	35
C	4	8	19
8
SUM	44	37	110